《作者的話》:某些人愛看看，不看就給我湧出去！少來指手畫腳指點江山，覺得我寫的不行你可以自己上，提意見就給我好好說話，別一天到晚顯得你了，我這也不缺你一個看書的！所有罵我的都反彈，別一天天的淨整幺蛾子。………………………………
A市高中的晚自習上。
早早寫完了作業的喬伊枕著手臂側趴在座位上，百無聊賴地玩著頭發。
簡單的和中等的題目都做完了，難題她卻不想去挑戰。雖然家裏人的要求是隻要成績達到中上遊水準就好，但是她早就發現了，無論她多麼努力，她父母眼裏看見的就隻有成績。
他們會在別人羨慕的誇讚聲中假裝謙虛地說“我們家小伊考得也就這樣，她平時也沒認真學”，實際嘴角已經笑得快咧到耳後根，眼睛都笑細了。也會向學習成績名列前茅的家長“取經”，說什麼“大家互相學習”……最後一群家長嘻嘻哈哈地把話題岔到其他方麵時，他們就不作聲了，因為那些並不是他們擅長的領域。他們就隻有孩子學習的成績能作為他們炫耀的資本，作為他們彰顯那廉價優越感的道具。
然後在別人看不到的另一麵，他們鞭笞著她，讓她除了睡覺吃飯上廁所一刻不能休息地學習，說“我們這都是為了你好”“這是為了以後你能有出息”……她每每被逼得心中鬱結，隻能借著上廁所的時候放空自己，鎖上門，在廁所上一坐十五分鍾半小時。出來緩慢地洗手時，她聽見媽媽罵她“爛泥扶不上牆”，爸爸罵她“懶牛屎尿多”……
最後在考試前細聲細語地對她說:“爸媽知道你這段時間辛苦了，熬過這段日子，你以後就幸福多了……考試的時候千萬要看清題目，不能粗心大意……不要緊張啊，爸媽隻希望你能考個中上遊就行了……”
等成績出來後，他們拿著她的成績喜滋滋地到處炫耀，生怕別人不知道她考地還不錯一樣。拿到成績的這幾天，最高興的不是喬伊，而是她的父母。那歡天喜地的樣子，不知道的還以為是過年了呢。
等到了兌現獎勵和承諾的時候，她的父母開始翻臉不認人了:“就考了這點成績還想著出去玩呢？這個暑假我已經給你報了補習班了，哪還有錢和時間給你出去玩？我自己一個月三塊錢的銀行短信費都舍不得付，自己打開銀行APP查賬單，你說我這麼辛苦為了誰？你還好意思跟我們要這個要那個？我們缺你吃穿了嗎？”
喬伊實在受不了了，進入了半擺爛的狀態。你們不是說，我成績考到中上遊就行了嗎？那我就給你們考到中上遊！她的成績從上遊逐漸掉到了中上遊，然後一直在那裏徘徊。她爸媽急得不行，孩子成績不好了，一定是懶惰導致的，一定是她不用功！
他們哪裏想過，再小的承諾也需要守信地兌現，再矯健的千裏馬也需要停下奔跑休養生息呢？
他們從沒想過喬伊需要什麼。他們隻想著他們自己的臉麵，想著掌控喬伊的一切行蹤，想著這樣一株獨苗苗能給他們結出怎樣的有用的果實來……
而現在這棵獨苗長歪了，是時候采取一些強硬措施予以矯正了。