第11章 玩鬧(1 / 2)

人生靜待花開,瓜熟自然落蒂,水到自然渠成,就是享受生活的真美好。——顧城

很多人都說,許念之性格太溫柔,三班太鬧騰了,一刻也不肯消停,她不適合帶三班,管不住。反而是三班那位語文老師,更適合,三班的學生同樣也是這樣認為。

三班的語文老師,鄭婕,是個東北人,帶有一口純正的東北腔,說話聲音洪亮又有氣勢。鄭婕有很長的教齡,在承恩高中已經教學幾十個年頭了。幸運的是,她成為了三班的語文老師,但不巧,教完他們高二她就會退休了。蘇嫿、蔣艾艾和尹霜宜等人真的很舍不得她,於是在某一天語文課下課後大著膽子詢問她,“老師,可能我們這樣說有點自私,但我們真的很舍不得你,你能為了我們留下來嗎?”

蘇嫿仍然清楚地記得,那天鄭婕在聽到了她們說的話後明顯地怔愣了一下,但也僅僅是半刻。她嘴角微微勾起,慈愛地摸了摸她們的頭,語氣溫柔且輕緩地說道,“老師同樣也舍不得你們,但你們要懂得,天下沒有不散的宴席。我熱愛教育事業,所以在這幾十年時間滿懷熱情地將知識傳授給每一個你們;但我也熱愛生活,所以我想將以後的日子留給自己。你們有你們的熱愛,我也有,這也是我的計劃之中。”

蘇嫿她們也懂得了,她們與鄭婕相處的日子並不剩多少了。

蘇嫿在心裏是既喜歡又害怕鄭婕的。蘇嫿喜歡她的性子,她身上有一種別人所沒有的經過歲月沉澱的從容與隨和,迎麵給人一種淡淡的書香氣。她熱愛看書,一本書總要翻來覆去看幾遍,她從來不收學生送的禮物,除了書。

蘇嫿和蔣艾艾都一致認為,上語文課是一件很煎熬的事情。她們的語文課實質上是一種“放養”模式,每次上語文課要麼是在讀周報,摘抄好詞好句;要麼就是在翻譯文言文,鄭婕偶爾提點幾句。最重要一點是,鄭婕不會像其他語文老師那樣在早讀課上抓背誦,隻會在某一段時間裏抽查幾個人,但效果卻格外的好。

很多人的刻板印象就是女生在學習理科方麵不如男生,但是在三班,反而是呈現出一種“勢均力敵”的狀態。同樣,也有大部分人認為語文女生就學得比男生好,但在三班,同樣是“不相上下”。

說起語文,蘇嫿印象中最深刻的就是在高二第一學期時的第二次月考,她與紀景辰以相同的139分拿下了年級“語文狀元”,當時他們兩人的照片被學校放在了一起,這也是他們第一次“並肩”站在一起。

鄭婕本就是個對生活看得很淡的人,可以說兩耳不聞窗外事。對於她知道魏傑瑞他們被批評的事,蘇嫿未免感到驚訝,但鄭婕沒有像其他老師那樣對他們進行批評教育,反而說,“這個年紀有青春活力,就該好好玩,沒什麼大不了了,但是玩的時候放聰明點,別還讓別人給抓住了。”

“哈哈哈,好的好的。謝謝老師的指點!”同學們都哈哈大笑起來。