“父親放心，我不會虧待他們的。”公孫續當然不想再眾人麵前說起他們，尤其是鄒丹。現在可是他手中的一張王牌，當然是越少人知道越好。
“鄒睿現在跟在我身邊，今天正在讓他讀孫子兵法。所以沒有過來，父親要看看嗎？”
公孫瓚聽了兒子的話，哪能不知道他的意思。朝著眾人揮了揮手，淡淡的說道：“以後這些就不用來麻煩我了！你想怎麼做，就怎麼做。不過記得，雖然那些老人身上有些瑕疵。”
“知道了，父親。”
這一次見麵，雖然很短暫，但是帶來的效果卻是非常的明顯。有了公孫續的話，老人們也安心了。隻有那些後來的，早就對公孫續服服帖帖了，根本就用不著說。
當公孫續將不完整版的‘三字經’和‘弟子規’放到盧毓身前的時候，饒是盧毓是大儒的兒子。也被公孫續的智商所折服，畢竟這些都是國學的啟蒙。雖然簡單，但是對於國學的入門有著不可或缺的作用。
“主公大才，這簡直是堪比孔聖人的壯舉。有了這些，以後學子入學，就再也不用那麼痛苦了。”盧毓拿著手上的絲綢，一臉拜服的模樣。然後看了一會兒，也許是讀的起勁了。竟然忘了公孫續還在身邊，直接說道：“隻是這字，恐怕稚子也比這好吧。”
一句話說的公孫續，直接無地自容啊！
本來鋼筆字都寫的鬼畫符一般，毛筆字能寫的讓人認出來就已經不錯了。不過還好，此刻盧毓已經進入了讀書的境界。根本就無視了公孫續，也就沒看到他的窘境。
之後公孫續更是讓他驚喜連連，‘四字經’‘千字文’‘增廣賢文’。一一出現在盧毓手中，搞得盧毓以為公孫續是什麼文曲星再世，總是一臉欲望的望著公孫續。希望主公能給自己帶來，更多的書籍。
可惜的是，公孫續前世是個學數學的。這些還是托他那老頑固爺爺的福，從小一直背。那筷子敲在頭上的滋味，他可是現在還記得。所以最後，他也隻寫出了：孫子兵法和墨子。
畢竟在他心中，現在治國以儒為表以法為體，才是他心中最好的治理方式。
可是盧毓才不相信公孫續隻有這些呢？於是整天纏著他。
忽然他想起，還有一個最重要的傳播工具，沒有交給盧毓。那就是拚音，大家都知道學了拚音之後再學漢字要簡單多少。
之後的工作就是盧毓的了。
公孫續要求盧毓在一個月內，召集近百位士子。來學習這些國學入門，和拚音，並且要求他們在一個月內學會。然後再讓這些士子，去交給其餘的人。他最終的目的，當然是希望幾代之後，中華大地之上，再也沒有文盲一說。
事情的發展出乎了他的預料，當盧毓的身份泄露之後。無數的儒家子弟，慕名而來。瞬間盧毓的學生就從數百人，變成了數千人。這還是學院的課室不夠大的原因。屋外還有許多人在旁聽。
尤其是在講解拚音的時候，當看到盧毓寫的這些歪歪斜斜，簡直猶如斯文的文字的時候。雖然心中頗為鄙棄，課室看在盧植的麵子上，許多人還是忍住了。
可是後來，當盧毓交完一部分的時候。在場的士子儒生都瘋狂了。如此精妙的想法，如此簡單的解決了識字的難題。瞬間，盧毓的名聲就幾句的提升，整個幽州可以說是無人不知。就連其他州府，也有了他的傳聞。
當標點符號出現的時候，士子儒生們，已經麻木了。他們已經習慣了盧毓的種種神奇的表現，他們現在都不稱盧毓為盧大儒了。直接了當兩個字：盧子。也許這也是三國以來，第一個被稱為‘子’的儒生夫子。
盧毓當然知道這一切的一切，都是誰教的。可是他想不通的是，為什麼主公會將這一切的榮譽都歸於自己。要知道這些如果傳出去，對於主公的名聲，可是有很大的好處。
一個月之後，那些聽課的儒生。按照聽課前的協議，必須在青龍城教學三年，才能夠離開。當然，這教學是有俸祿的，而且還不少，甚至還有一套免費的房子。
對於青龍城的人來說，簡直是不可思議。每天三個銅板，就可以送孩子去學院聽課一天。而且那些教書的夫子，都是幽州有名的大儒。這在以前根本就不敢想象，窮人的孩子竟然能夠上學，而且還是這些大儒教，這可是做夢都不敢想的事。
但是今天就活生生的發生在青龍城內，你說這裏的百姓能不擁護公孫家嗎？
百年大計，教育為本。
雖然公孫續沒想過百年後會怎麼樣，可是他知道：隻需要三五年，他就能改變整個幽州。繼而，他能改變整個三國的曆史。
知識就是力量，這可是句真理。