徐雪這天過得蠻混沌，直到周青老師的語文課。
周青老師的課很有意思，不講題，常常先履行班主任的職責。
“這次考試已經結束了，大家也都知道自己的成績了，相信對自己現在的水平有了了解。這樣，和我帶的上一屆一樣，每個人都交一份成績分析上來。字數不限，寫寫成績構成和接下來的學習方法。以後大考後都要做，磨刀不誤砍柴工嘛。喏，這是你們剛去祈大的學姐留下來的，下課傳閱一下，科代表再送回我辦公室去……”
徐雪看著老師手裏A4紙規格的厚牛皮本，頭疼都要發作。
優秀老師基本都有個人的帶班風格，可周青老師太特色了。是，沒錯，考後認真分析對一些同學有益處，查漏補缺，著重加強。
對習慣在學習過程中找漏洞及時解決，考試不過是一場結果的人隻是莫大的掣肘，浪費時間。
比如徐雪，已經準備好接受新知識，突然告訴他要回頭打轉。瞧班上人的神色，這樣的人還不在少數。
等模範學姐的本子到手上，更是心裏煩躁。字跡清晰工整，內容完整翔實，老師批語暖心，真漂亮，十足的麵子工程！
徐雪的情緒快要暴走了，他和這位周青老師簡直是八字不合，完全破壞了他學習生涯裏與老師互惠共贏的關係，學習是他人生至今唯一的絕對領域，他感到被冒犯了。
他甚至開始懷疑起自己突破重重阻力，毅然決然來到勝華高中的正確性來。
眼瞧著徐雪拿著本子麵色變幻，江漠隱隱覺得他的情緒不對勁。不像其他人下課後吐槽抱怨，尋朋結伴，人聲鼎沸，徐雪坐在那兒，仿佛一如往常，卻沒了淡然閑適，額頭上青筋在微微跳動。
江漠對成績分析這件事無所謂，耗費點時間做無用功的事，懶得計較。可徐雪似乎鑽了牛角尖。
江漠正打算和徐雪說兩句話，徐雪已經察覺到了他的視線，把本子雙手遞出，又把書收起，拿出了作業。
江漠隻好接過，不說話了，匆匆掃了一眼，扔到後麵去。趙欣不滿的呼聲傳來。
周青老師著實是個妙人，她還有個習慣，不留下具體的作業上交時間，認為尖子班該有尖子班的水平，徒餘語文科代表左右為難。
上次交練習冊也是這樣，科代表揣摩著作業量，兩天後收齊交上去，受了一頓陰陽怪氣。
下節課的課間，瞅準英語老師準時下課的當兒，語文科代表站上講台，期期艾艾道：“明天早自習前收成績分析啊。”課代表工作不易，大家也不是對他不滿，自是沒有人跳出來反對。
中午回家吃飯，徐雪夾了一筷子菜，送入口中細細咀嚼咽下，而後平靜道：“媽，要買個本子。”
“哦，多少錢？”朱雲回。
“大概二十吧。”
“行，等下給你。”
沒人說話了，兩人在一張飯桌上各自扒飯。
飯後，徐雪拿到錢，回自己房間寫會兒作業，然後午睡。中午隻放不到兩個小時，時間緊迫，再者今天還要騰出買本子的時間來。