她不是沒親眼見過我寫這本小說。她也不是傻子，不是不知道我這本小說是寫給她的。她若不喜歡這本小說也就罷了，還在我麵前說喜歡它到了瘋狂。現在又說它不是我寫的。唉，我的女神，我不是流淚，還要流血給你看麼？
她從抽盒裏抽出兩張紙巾遞給我。
對不起，我說話有些突兀，但我認為這是事實。還記得你第一次在課堂上偷偷地寫小說嗎？
我點了點頭。
知道我的左眼一直用餘光瞅著你嗎？
我搖了搖頭。那是一堂自習課，我怕被同學發現，寫小說時用一本試卷做掩護。
並不是我有意偷窺你，因為我突然發現你的課桌上有一條細細的遊動著翠綠色的熒光。我感覺奇怪而好笑，這都高三了，你還在用彩色熒光筆。但我看了一會後，發現不對，隻有你剛寫的這一行發出綠色的熒光。或許這是一支特製的筆，我剛想放棄好奇心。前麵的同學，扭過頭來向你請教一個問題，你在一張紙上給他又寫又畫，那支筆恢複了正常。當你用它偷偷地寫小說時，它寫出的字又發出綠色的熒光。這時我才注意你的文字內容，像是在寫小說。
下課後，你出去了。我拿起那支筆在紙上寫畫了一會，這就是一支普通的碳素筆，沒有絲毫的異常。我又找到你寫的文字讀了幾頁，確定你是在寫小說，而且還與我有關。
以後，你每次在課堂上寫小說，我都會在旁邊跟讀。讀著讀著，我就有了一個奇怪的想法，這神奇的熒光從哪裏來，它吐出的文字從哪裏來？
並不是我懷疑你的寫作能力，那時我雖然隻看了幾頁，但感覺小說裏展現出的東西與你的身份很不相符。
你是一個理科生，又來自山區，不會有大量的閱讀積累。雖然這部小說完全是虛構，但並不是毫無緣由的天馬行空。也就是說，作為一個沒有多少生活積累和閱讀積累的高三學生來說，其寫作無法支撐起它給人的真實感受。這些問題，我想等我讀了完整版，也許會得出答案。
收到你寄來的書後，我開始一遍遍地讀，越來越堅定我的想法。這部小說，不是你寫的，而是來自於與綠光相關的神秘力量。
她說的不是沒有道理，這部小說公開發表後，就引起了眾多文友的質疑。他們都認為一個大一的學生不可能寫出這樣的小說，有人甚至寫信罵我是剽竊，當然，也不乏有人引出我根本讀也沒讀過的一些中外名著，牽強附會地說我照搬了某某故事情節。弄得我很長時間焦頭爛額，欲哭無淚。
既然那麼多的人都這樣認為，我也不想作無謂的爭辯，隻好轉移話題。
這和你結婚和要我去巴黎有什麼關係呢？
這是我說服你的關鍵，雖然我知道我說的這些，對你橫溢的才華很殘忍，你甚至認為比竇娥還怨，或許你將來會知道是怎麼一回事。
你知道嗎？你曾像一顆七彩的石子投進如鏡的湖麵，讓一個少女的心中漾起晨光照射下色彩斑斕的漣漪。
你讓她從此打開了一扇窗，藍天、白雲、飛鳥、蝴蝶、鮮花和綠植。你張開雙臂雀躍和奔跑，讓背後的花裙子也隨風搖曳。
然而，遺憾的是，蝴蝶展開翅膀奔赴花朵的燦爛和芬芳，卻發現那裏並非它的棲落之所。
我有一個感覺，是你這部小說把我引向另一個方向。