王子澄沉浸在這個光怪陸離的世界中，跟著字符的光芒穿越了時光和空間，他看到了自己站在教室的講台前，一本厚重的概率論教材擺在桌上。
他的前世，是一位概率論老師，他眼睛熠熠生輝，充滿自信，似乎對這門學科了如指掌。他用著幽默而生動的語言，向學生們講解著概率的奧妙。學生們聚精會神地聆聽，臉上洋溢著對知識的渴望。
“現在為大家講述，利用蒙特卡洛方法，也就是通過隨機數計算圓周率π的值。”看著學生們好奇的眼光，他繼續說道：“這是一個正方形以及它的內接圓，隨機地往這個正方形上打點，總打點數記為T，落在圓中的點數記作N。”
他邊說邊在黑板中寫下：
已知：S方 \\u003d 4 x r^2 、S圓 \\u003d π x r^2，
則：S方\/S圓 \\u003d 4 \/π x (r^2) \/ (r^2)
π\\u003d4 x S圓\/S方
π\\u003d4 x N(圓中點數) \/ T(總打點數)
T\\u003d28，π\\u003d2.857143
T\\u003d45，π\\u003d3.111111
T\\u003d888，π\\u003d3.144144
T\\u003d30507，π\\u003d3.141574
他繼續說道：“我們可以觀察到隨著T的不斷在大，求到的π的近似值情況，隨著輸入的點數越來越多，誤差率變得越來越小，求出來的圓周率近似值越來越接近真實的π。”
看著下麵聚精會神的同學們，他總結道：“這是一個非常經典的通過幾何概率來求π的方法，而這種通過隨機數來獲得近似結果的方法，被統稱為蒙特卡羅方法。”
隨著夢境的深入，不僅是他曾在課堂上啟發學生思考，幫助他們掌握複雜的數學概念。那是自己與學生們之間建立的師生情誼，那種傳授智慧和知識的喜悅，以及學生們在他的教導下茁壯成長的畫麵。
還有那些前世的人生閱曆，他看到學生們麵臨競爭激烈的就業市場，他看到眾多傳統就業市場麵臨巨大的挑戰，他看到職業培訓和創業支持的政策支持下，仍然出現了好幾年的結構性失業。
他一直努力更新著知識，因為他希望同學們能夠因為喜歡概率論學下去，活下去。
“蒙特卡洛法能夠很好的模擬生物進化，自然演變。蒙特卡洛樹搜索解決強化學習中的博弈問題，比如圍棋博弈……”
王子澄感受到了前世自己的激情和智慧。他能清晰地回憶起自己當時的目標，那就是啟發年輕一代，傳授知識，培養智慧。在這個夢境中，他仿佛能感受到自己的前世師生情誼，那種教育的滿足感和成就感。
當最後一個字符飛回古卷，文字旋渦消失，王子澄慢慢醒來，他心中已充滿了智慧和靈感。他知道，這個神奇的經曆將永遠留在他的記憶中，成為他探索世界和追求知識的源泉。
……
隨著一隻溫暖的大手，摸了摸王子澄的頭，感受到頭頂的溫熱，他睜開了眼睛。
“真是不可思議！”老師驚歎的說道，“你擁有很強的靈力。”
王子澄望向老師，隻見她站在古卷前，她的眼睛凝視著那些消失的古老字符，仿佛能夠感受到其中蘊含的深邃智慧。