斯靜媽媽，昨天跟您聊了蠻多的，今天思來想去很想跟您聊一下，說實在的，孩子的提升成長時機錯過了就永遠錯過了，決定的是孩子一輩子的事，幾千塊錢花的也值，沒了還可以賺。您給孩子投資的是孩子的教育，改變的孩子的認知，是孩子的未來，不是吃的喝的，吃了喝了就沒了，教育在未來是可以增值的，以後的生活幾千塊錢的工資和一萬多的工資是不一樣的！我在想如果我當年爸爸媽媽吝惜一兩萬塊錢的學費不讓我學習我現在的生活也應該是三四千塊錢，您真的決定的不隻是一時的成績，是孩子以後的人生，是孩子的命運啊！說實在的，我會覺得在某種程度上斯靜跟我很像，我是從鄉下過來縣城讀書，很多認知都沒有，沒有好的學習方法，沒有好的教育資源，沒有好的學習習慣和學習方法，自己也解決不了自己的問題，隻能自己一步步摸爬滾打，浪費了很多時間，但我慶幸的是我爸媽知道好的教育的重要性，砸鍋賣鐵也要讓我上一個好的學校，也要讓我走出鄉村，不被貧窮的思維所禁錮。我也挺能理解您家的難處，但是您的目光要長遠一點啊，您看的不能隻視當下，您要看到兩年，三年，五年，十年後孩子的改變將是什麼樣的。其他的太多我可能也幫不了您，如果您信任我的話，我能夠幫到您的就是對斯靜更用心一些，能有更大的進步，讓他對初中的這段時間能無怨無悔。斯靜媽媽，這是我的一些心裏話，也想跟您說，也必須跟您說吧。因為斯靜這個孩子是很有潛力的，也是有自己的目標的，不過自己會很懂事，如果可以未來他或許能改變整個家庭，但是現在來講在她在數學這個科目的學習上麵是很無助的，也有點無力，現在是主動跟您講說想要補一下，最怕的是拖到後麵孩子已經放棄了，那孩子因為您的不支持放棄的不是數學這個科目，而是自己的未來啊
聚丙烯的聚合原理是烯烴的加成反應
丙烯聚合成聚丙烯的原理:在引發劑的作用下先生成CH3—CH+—CH2•，進攻另一個丙烯發生親電加成反應得到CH3—CH+—CH2—CH（CH3)—CH2•，此反應可進一步鏈式進行生成聚丙烯而末端的—CH2•可以相互結合而形成更長的鏈，最終在還原劑的作用下終止反應
純鋁(鋁含量不小於99.00%) 1xxx
以銅為主要合金元素的鋁合金 2xxx
以錳為主要合金元素的鋁合金 3xxx
以矽為主要合金元素的鋁合金 4xxx
以鎂為主要合金元素的鋁合金 5xxx
以鎂和矽為主要合金元素並以MgSi相為強化相的鋁合金 6xxx
以鋅為主要合金元素的鋁合金 7xxx
以其他合金元素為主要合金元素的鋁合金 8xxx。