這還不是讓這位老夫子最生氣的，最生氣的是，居然有男孩子幻想著自己怎麼不當女孩子。
這才是老夫子生氣的真正原因。
都是大興朝未來的棟梁之才，怎麼能想著去當什麼女兒身。
“這是我的教學方式，我們同為先生，您應該管不到我頭上吧。”蘭靖雯雙手擺在身後，算起來她也還是個少女。
讓她規規矩矩的坐在那裏，最是難受了。
她之前難受了十數年，現在不想難受了。
如果要找一個原因的話，簡單。
因為她顱內有疾。
這話看似尊敬，但字字透露著不尊敬。
就連坐在上首的戚光朝都忍不住皺眉。
看著一屋子，全都是和自己差不多的老頭子，唯獨一個年紀輕輕的女兒家，她這樣的教學真的可以嗎。
戚光朝其實並不在意，首先幾位先生所要教導的不過是最簡單的階段，那就是識字，在識字的過程中，教導他們學會自己識字。
他不禁感歎，這本識字大全是真的好。
不僅僅將常用字歸類，還標注了同音字，方便查取。
可以說，這一本識字大全是可以用一輩子的好書。
如果將這樣的方法用在所有字上的話，那不就是一個更大的識字大全。
陶安安在和學生們編訂這本識字大全的時候，也就在想，要不要將拚音帶過來，後來想想還是算了。
因為太超前，而且還是在原本的基礎上，讓這些古代人接受，這很難。
還是沿用古人的方法，用同音字標注讀音就好。
這不像阿拉伯數字，就十個數字，數量少，隻要替換就可以做到方便書寫，和計算，所以這種的接受程度會相當的高。
“你你你……”老夫子手指著蘭靖雯。
這要不是她是大老爺聘請的，他早就將人轟出去了。
自己的確管不到這位蘭先生的頭上，所以他便將自己的目光看向了戚光朝。
戚光朝可是這座萬平縣學堂的校長。
權力最大。
戚光朝察覺到對方的目光，在這件事情，他實際上偏向老夫子的，因為他也是這般教學。
隻是因為蘭靖雯是女兒身，教的也是女娃娃，所以他其實並不在意女娃娃能學多少。
經管大老爺的目標是全民識字。
這些女娃娃，教個幾年，相信也能將這本識字大全的裏的內容全部學完。
想是這樣想，但話不能這樣說。
戚光朝先是看了看他，示意他稍安勿躁，隨後又看向蘭靖雯，這位知書達禮的大小姐。
可這位大小姐不知為何，此時卻看向外麵，還露出了一個很好看的笑容。
“蘭先生，我們先不討論你的教學方式是否正確，因為一切都要看孩子們學的怎麼樣。”戚光朝想了想說道，“不知你這種方式，可否讓孩子們將知識學進去？”
這算是說到點子上了，不能因為那位老夫子的話，就能直接否定一位先生。