在大融國，一片廣袤的平原延伸至遠處的地平線，河流蜿蜒穿越這片土地，仿佛勾勒出一幅神秘的畫卷。這個國家的疆域雖不算廣闊，但它的地理結構卻異常獨特，形如一片半島，一側環海，擁有眾多出海口。而國土內部主要由廣袤的平原和寬廣的湖泊構成，這裏的人民以農耕和捕撈水產為生。
大融國與四個鄰國相鄰，除了與大恒國相接，還有大房國、小房國以及力富國。然而，盡管這片土地生機勃勃，卻時常受到自然災害的困擾。大融國的百姓經曆著大旱、蝗蟲災害、暴雨、洪水和台風等自然災害的考驗。然而，在沒有災害降臨的時候，這片土地卻顯得異常肥沃，糧食多產。盡管沒有大型農業機械的幫助，大融國的農民們依然能夠勤勞耕種，但是雖然農田麵積廣大，自然災害確是頻發不斷，好年景不多，所以農作物產量並不高，與山區的梯田種植產量相差不大。
然而，盡管老百姓耕種的土地廣大，卻收益較少。大融國的百姓生活貧困。許多人不得不依賴捕魚來維持家庭的溫飽。他們會晾曬些魚幹和其它海產品，然後用這些魚幹與其他國家進行貿易，以換取一些必需品和金錢。
大融國的國王名叫百步洪斌，他是這個國家的統治者，擔負著守護國土和人民的重任。百步洪斌有兩個弟弟，分別叫百部洪健和百步洪康。他們兩兄弟都是雄心勃勃的人。
由於他們常遇自然災害，百姓貧困，民不聊生。百姓普遍信神以緩解精神壓力。因此國內產生諸多宗教組織。人們相信信仰宗教可以保佑他們，賜予他們力量和希望，使他們能夠克服困難，生活下去。
第二天清晨，太陽還未完全升起，趙宇飛和王三才帶著人，駕著兩輛馬車從大恒國向邊境出發了。他們的目標是尋找蘆葦資源。
駕著馬車，他們緩緩駛離了半山村，向著邊境前進。他們的目標地，位於大恒國的邊境，是一片與大融國接壤的區域。在這個地方，濕地和池塘交錯著，蘆葦叢生，仿佛是大自然的饋贈。因大融國地勢平坦，湖泊星羅棋布，正是蘆葦生長的理想之地。相較之下，大恒國多為山區，平原濕地較少，蘆葦資源顯得有些稀缺。
\"就在這個池塘采集蘆葦吧，這裏的蘆葦品質看起來不錯。\" 趙宇飛指著眼前一個麵積挺大的池塘說道。他繼續解釋，\"這裏是大恒國的邊境，雖然蘆葦少了點，但足夠我們做實驗了。\"
夥伴們立刻行動起來，鐮刀閃爍著銀光，迅速地割下了池塘邊那一片繁茂的蘆葦。
\"這裏的蘆葦質量真是上乘，\" 趙宇飛滿意地說著，他的眼神中閃爍著喜悅和期待。
趙宇飛相信,有了這些優質的蘆葦作為原料,他們很快就可以開始製作紙張了。建立學堂、創辦教育的夢想也將離他們更近一步。
他們把蘆葦打成捆，裝上馬車，再用繩子捆綁固定好，他們趕著這兩輛滿載著蘆葦的馬車，傍晚時返回了半山村。
把采來的蘆葦放在陽光下晾曬幾日，已經晾幹了。趙宇飛就開始了造紙的實驗。
首先，他們從趙文浩的石灰窯取來了石灰，做成了石灰水，這個水就是氫氧化鈣溶液，然後再取來趙大勇前些天采回來的一些硝石，用硝石和氫氧化鈣溶液反應，得到了不是很純的氫氧化鈉溶液，再把其中的沉澱物去除。就得到了堿性溶液。
這時趙宇飛對小琴說：上次我讓你做的大黃試紙條現在可以試用一下了。趙小琴趕緊拿出來大黃試紙，趙宇飛說：這個試紙可以用來檢測溶液的酸堿性，你現在把它一端放進氫氧化鈉溶液沾一下，再拿出來看一看有什麼變化？趙小琴拿去試了一下，驚奇地說，這紙條變成紅色了。趙宇飛說，這就對了，堿性溶液能夠使大黃試紙變紅，也就是說，能使大黃試紙變紅的，說明是堿性溶液。趙小琴點點頭，表示記住了。
把晾幹的蘆葦切成段，然後，粉碎一下放在堿性液體中浸泡，再放在清水中浸泡，泡了大概有一天的時間，經過蒸煮後，這些蘆葦就變成了蘆葦纖維，在水池中撈出了蘆葦纖維的漿液，然後再擱在布框上，所謂布框，就是做一個四邊用木條釘製的長方形木框，再用一大塊布固定在長方形木框上做底，然後把纖維的紙漿撈在上麵鋪平，漏去水分稍微晾幹一些之後，就是做出來的濕紙。把薄薄的濕紙揭下來，一張張放在青石板上晾曬。就得到了一片片的紙張，把紙張的邊緣裁齊，就得到可以寫字的紙張了。
帶回這兩車的蘆葦後,趙宇飛他們按照古法造紙術,成功地製作出了第一批紙張。質量雖然不精,但對啟蒙教育使用已經足夠了。