不搶同行飯碗，是胡雪岩做人處事方式的基本準則。這裏既有避讓，又有謙讓，既有智慧，又有道德，運用如此嫻熟，真是令人歎服。同時，我們還要看清的是，胡雪岩不搶同行飯碗的這一超凡做法，並不是純粹回避競爭與衝突，而是舍去近利，保留交情，從而帶來更長遠、更巨大的利益。
另外一個例子也可作為不爭的佐證。
林先生年輕的時候，曾經在大學任教。他知識淵博，學貫古今，且言語幽默，因此深受學生們的喜歡，再加上他一向為人謙和低調，照理說是不會得罪他人。但是他卻成為了一名同事的眼中釘。
那名同事是一個思想比較守舊的人，對於林先生這樣的老師自然是不喜歡，他不僅不喜歡林先生這個人，更對他的授課方式大加詬病。在他看來，老師就要有老師的威嚴，身為大學教授，就應該為人嚴肅，一本正經地向學生傳授知識，而不能在課堂上與學生開玩笑。那顯得太不正經了。這名同事到處宣揚林的不是，這讓林多多少少有些心裏不是滋味。不僅如此，他還故意在林的麵前表現得趾高氣揚，每次從林的麵前經過的時候，不僅不打招呼，還一臉不屑走過去。
盡管如此，林也沒有找對方理論什麼，也沒有為自己辯駁，他依然是踏踏實實地做自己的工作，竭盡全力地講好每一堂課。林的朋友們紛紛為他打抱不平，都吵吵著要去幫他討個說法。但是林卻擺擺手說：“我來這裏是為了教出更多、更出色的學生去報效國家，而不是和人吵架鬥嘴的。現在去爭辯有什麼用?是非成敗日後自見分曉。”
幾年以後，林的授課方式不僅得到了學生們的認可，而且得到了其他老師和學校的領導的認可和歡迎。越來越多的學生願意聽林的課。不僅如此，林也培養出了大量的出類拔萃的學生。一切的結果都證明林的勝利，就連那名曾經看不起他的同事也不得不承認，林的確是技高一籌。
由此可見，不爭是一種手段，是爭的最高境界。隻有不爭，才能成為最後的贏家。
老子之所以提倡這種不爭之爭，就是因為越是表麵強勢的人，越容易成為眾矢之的，越容易被對手打敗，最終越是爭不到。
所以說，隻有抱有這種不爭之德，才能得到天下人的擁戴而不相害，故而天下才沒有人能夠與之相爭。這種不爭的態度就是我們做人的大智慧。