“那一日天邊晦暗，昏雲遮日。抬眼看去，濃重雲層翻湧好似九龍戲珠。大日爭輝，昏黃之色漫延。輝雲層層，寒風咧咧，既有暖陽入山之景，又有冷月寒心之象。”
“不知過去多久，大日衝破雲鎖，重現人間。一切恢複如常，不見半點異狀。”
“就在所有人以為剛才一切是一場奇異天象的時候，大音希聲，泛泛回響：
‘馴乎玄，渾行無窮正象天。先天地生，寂兮寥兮，獨立不改，周行不殆。大道五十，天衍四九，遁去其一，是為一線生機。’
“寥寥數語，地文星邁入新紀元。”
“那以後，世界各地出現古籍《山海經》中才有的各種山海獸。世界各地山川返祖，現有陸地漸漸合並成一個圓陸型的整體。”
“圓陸之外，異樣地貌突起，世界不斷擴大，地理不複以往，未知領域頻頻被發現。尤其海外，全部成為山海獸的地盤。在這個整體巨陸上，山川大河亦被占據，鋼鐵城市被破壞。山海獸凶猛殘暴，人族岌岌可危。大國靠熱武器苟延殘喘，小國無法抵抗，紛紛投靠大國。”
“然而山海獸擁有超乎尋常的力量，大國的防衛線紛紛淪陷，人族處境岌岌可危。就在這個時候，袁懸教授和科蒙羅奧塔教授出現在世人麵前。他們得天厚祿，獲得上古神器‘山河社稷圖’和‘河圖洛書’。兩位教授靠‘河圖洛書’和‘山河社稷圖’觸摸到了無數物理學家無法理解的量子領域。”
“在無數次摸索中，袁懸教授發現人體擁有七大源，開辟任一一源便可以儲存靈力並溝通量子領域。羅奧塔教授在袁教授的基礎上，利用‘山河社稷圖’的力量，再度發現五大源，補齊周天之數。源的開啟，讓人族擁有了可以收服山海獸的能力。那一年，史稱新曆元年。”
“新元曆，人族有了對抗山海獸的希望，有了那‘一線生機’，人族開啟反擊時代。”
“為將此法普及全人族，袁教授和羅奧塔教授整合殘地文星殘餘力量，建立中央神庭。又以天地、維度、陰陽、次元、五行等方麵融合量子力學，結合‘河圖洛書’和‘山河社稷圖’的玄奧能量，研究出了一套完整的靈力儲存自身開辟的量子領域內的方法。官方稱之為‘衍化大道連接量子領域的玄妙奧術’，簡稱‘大衍量玄術’。”
“‘大衍量玄術’的誕生，於世界來說有著跨時代的意義。它結束了人族長達近三百年的末世生活，讓人族重拾尊嚴，讓人族在這片大地上重新掌握話語權。”
“世界格局因此改變，再也不是一盤散沙，而是以袁懸教授和羅奧塔教授為中心，世界民族大一統成立人國。中央神庭成為中樞政權機構。山海獸這邊，經過數十年的衍變，它們對照古籍《山海經》，成立‘三皇五帝’組織體係，又參照古國的模式，自命‘山海族’成立各國，以接納並統轄世上全部山海獸。”
“三皇直轄五帝，五帝統領各國，各國占據名山大川。”
“兩族爭端不斷，中央神庭和三皇五帝開啟世界大戰，兩族最強者的戰鬥，甚至傷到了世界本源，對地文星造成無可估量的破壞，地文星瀕臨崩潰。最終中央神庭和三皇五帝意識到，再這樣下去會同歸於盡。於是敵我雙方達成共識，山海族的三皇不能出手，中央神庭的神尊也不能出麵。其他的摩擦，各看天命。”
“為有序提供新生力量，中央神庭在世界各國範圍內建立72座山海學院，義務教育每個到達8歲的適齡兒童。義務教育時間10年，學子18歲在山海學院畢業後，進行一次高考。高考內容就是領悟‘大衍量玄術’。”
“中央神庭在各個學院設立高考場所‘洛河院’和‘社稷院’，讓學子進入領悟。每人隻有一次機會。”
“最終能否掌控量子領域，開何等的源，就是你們的高考成績。”
“明天就是決定你們命運的高考，我們‘豐霞分院’雖然在72所山海學院裏，成績不理想，但老師依舊相信你們。”
“古語雲：少年智則國智，少年強則國強。無論如何你們是初升驕陽，是全人族的希望。”
“各位同學，紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯穀，百獸震惶。”
“明日高考，祝君，如願以償！”