“呃，這個嘛，我本人十分喜愛李白的詩歌，就情不自禁地模仿一下，應該沒什麼問題吧。”
“問題大了。\u0027體裁不限，詩歌除外\u0027，這麼大的字你都沒看見？”滅絕指了一下電腦屏幕接著說，“而且你的字數還不到300個，連要求的一半都達不到呢。”
“老師，你也知道我的水平，我盡力了。”李明攤手說。
“那你還在這兒裝什麼大尾巴狼，還寫得文言文。”滅絕沒好氣地瞪了他一眼.
“咱倆提前說好，征文我給你交上去，拿不到名次你就自己去申請退學吧，要不然我也沒法跟主任說。”
“好。”李明有氣無力地回答道。
幾天後，市文化局辦公室。
“組長，你快來看看這篇文章。”
“哎呀，有什麼好看的，前三名不都已經內定出去了。”閱卷組陳組長不耐煩地走了過來。
“字數還不到一半兒啊。”他瞟了一眼又說。
“您再仔細看看內容。”
“天姥（lǎo）?啥意思啊？”陳組長不解地問。
“組長，這裏應該讀成天姥（mǔ）。我看這篇文章不簡單啊，頗有詩仙李白的風采。”
“切，故弄玄虛。高中生能寫出來個什麼，我看多半是在網上抄的。”陳組長不屑地說。
“你快別看了，去把一等獎的證書打印出來，張局剛才打電話催我要了。”陳組長說完便頭也不回地走了。
“唉！安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”閱卷老師感同身受地念出了這最後兩句。
出於惜才，這位閱卷老師便把組長認定的“垃圾”，發布在抖音上，並配文：李白再世，你敢信這是高中生寫的嗎？
短短幾天時間，這條短視頻就收獲了上萬條評論，不過出乎意料的是，評論裏的大多數都是在批評。
“這要是高中生寫的，我TM直接倒立吃翔。”
“信這是高中生寫的，還是信我是XX省省長。”
“矯揉造作，無病呻吟，畫虎不成反類犬。”
“這作者是我同學，他連作文都寫不明白，這篇文章指不定是在哪兒抄的。”
……
李明看到這些鍵盤俠的評論，肺都要氣炸了，但他卻也無可奈何，總不能順著網線去打他們一頓吧。
不過好在他還留了一手，他知道別人不會相信，一個高中生能寫出這種文章。所以他提前拍了視頻，就等出現這種情況的時候，把視頻發布到網上。
“居然真是他寫的，他長得好帥呀，嚶嚶嚶。”
“我喜歡這句‘霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。’”
風評稍微好轉了那麼一丟丟，但大多數的人還是在罵，不管是出於無聊還是出於嫉妒，都在往李明的私信裏狂轟亂炸。
“他麼的，對付這些噴子就一點辦法都沒有嗎？”李明看完私信後氣憤地說，這麼多評論他一個個去對線這輩子都回不完，況且有的人還屬於越罵還越興奮的類型。
就在李明一籌莫展之際，事情終於迎來了轉機，隨著事態的發酵，越來越多的人看到了這篇文章。其中最知名、影響力最大的，要數漢語言文學界的泰鬥程立秋——程老。
“海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。”程老隻讀了第一句，心髒便如同觸電般劇烈跳動，那是一種發現了寶藏的激動與喜悅。他瞪大了雙眼，腦海中一片空白，隻剩下那句詩在不斷地回響。