開學不久，方君就因為精湛的電腦編程技術而被跳到人工智能項目研發班級，繼續跟著林教授專業學習，現在他的專業更加的精準，直接開始從最初的學習到開始創造研發階段了，方君跟葉子交流了幾次，但是都是泛泛而談，方君現在要把更多的精力放在跟林教授的學習上，他想找個突破口，來將高級人工智能研發思路整理出來。
在一次的小組會議上，論到方君發言了，他提出了高級人工智能這個概念，讓林教授和他的同伴很感興趣，他說，未來的時代，機械化的人工智能有可能會遍布我們生活的每個角落，他們隻需要裝備完整，不需要取用自然資源和社會資源，而能代替人類做更多力所能及的事，但是科技看著是進步了，我們有沒有發現一個問題，就是機器人有強大的模擬複製功能，它儲存的知識量越多，與人類打交道的時間越長，它的虛擬空間就會向人類看齊，有了人類的智慧和心念，那時候它自己能夠動手去做自己想做的事，並且不受我們人類思想控製，那時候該怎麼辦？
有一位同學站起來說，科技發展的水平現在還達不到，但是不能保證以後人工智慧不會代替人腦，一切皆有可能，也有其他同學說了，高級人工智能可能已經在我們身邊瞧瞧普及開了，隻是我們還沒察覺，隻是未來的社會到底需要這些高科技嗎？除了國與國之間，在家庭社會之間我們用到人工智能的地方是微乎其微。
林教授也有一種擔心，他說科技的進步跟人類文明程度不會成正比，反而有時會障礙人類文明程度的發展，現在是國家之間在比賽，看誰的人工智能製造的更精準，但是對於整個人類而言，他們依靠整個自然生存，而不是依靠機器，方君說，未來社會機器人將會代替越來越多的人去工作學習，人腦慢慢退化後就沒有人類進步的可能，看看各個星球留下的隻剩下一片廢墟，人類根據易經的推演，能夠主宰一切的命運，可是人類也會將自己帶到萬劫不複。
大家討論的很激烈，根本停不下來，對於這個話題以及它帶來的各種後果，學生們心裏很明了，這些機器的出現並不是能給人類帶來多大的進步和文明，而是會讓一些不擇手段的人利用它們給人類帶來災難，當林教授開始總結時，大家停下來了，他說，我們必須要拿出一個方案，不能讓人工智能在未來泛濫，我們要把人腦的研發工程交給每一位個體，從古至今聖賢皆出自於家庭教育。
我們忽視家風文化就是我們在遺忘先祖，這樣的人思想不能夠長遠，並且沒有家族文化繼承的人身上總有很多與社會整體向上不符的習氣，我們一方麵要在家風文化上注重人腦的訓練和提升，一方麵要在科技領域抑製人工智能的無限發展，可是這樣一個漫長的工程，由誰來做呢？
問題擺在這裏，大家都陷入沉思，要讓學生走出校園去做家風文化的調研與推廣，林教授不知道自己的創意能否得到校領導同意，但是他的專題人工智能的研發，他們已經一致表明要讓它緩慢進行。
走出教學樓的時候，方君看到一片星月在太空熠熠生輝，他知道自己的使命，就是來給人類做明燈的，即使在最黑暗的時刻，也有星星在頭頂永遠為他照亮前行的路，而他怎麼能不為自己遠大的理想和神聖的使命而奮鬥，這樣想著，他的影子也緩緩消失在更黑的暗夜裏。