蘇晴雖然外表是一個少女,但實際她有成年人的思想。
想要改變一個活了三十多年的成年人的固有思想,真的不是一朝一夕能做的,這比改變一個真正的小孩子的思維習慣還要難。
所以就像石老師說的,蘇晴心不靜,而且受世俗影響頗重。
她太想改變了,而且是想很快速的改變,改變現在的一切。
但是,她本身這個心態就有問題,整個人有時候會很浮躁,做事也是東一榔頭西一棒槌的,蘇晴雖然明白,但是她就是控製不住自己的內心。
石老師的這一番話,讓蘇晴有了希望,“石老師,真的嗎?上您的圍棋課,可以讓我心境有所改變?”
石老師搖頭,“我不知道能不能讓你改變,我隻是一個教圍棋的老師,我隻能教你如何下棋。”
蘇晴還有些失望,就聽見石老師接著說,“下圍棋,很容易遇到三種心魔,得失心,勝負心,榮辱心。有一句俗話,下棋如登山,一步一層天,隻要你克服了這三種心魔,你的棋藝就將大成!”
心魔?怎麼說的這麼玄幻?這不是科技文嗎?
蘇晴本來不是很相信這麼玄而又玄的話,但是一看石老師那淡然的模樣,她又有些意動,萬一石老師就是克服了這三種心魔,才變得如此心境超然呢?
反正課程都買了,總是要學的。
蘇晴抱著試一試的態度,開始認真的聽講。
剛開始都是理論知識,石老師把圍棋的規則還有套路都跟蘇晴講了一遍後,就開始一對一的跟蘇晴實操教學。
蘇晴在石老師耐心講解下,磕磕絆絆的開始下棋,剛開始還要石老師在一旁指點,蘇晴才知道下在哪裏,後來慢慢的,蘇晴就自己會落子了。
兩人下的很慢,主要還是石老師講解為主。
下了兩盤後,石老師就讓蘇晴自己慢慢試著下棋,就算蘇晴每一步都要想很久,石老師也沒有半點不耐煩,隻有在蘇晴真的一點也不會的時候,才會出聲教她。
漸漸地,蘇晴也體會到了下棋的樂趣,慢慢的落子速度也快了一點點。
當蘇晴吃了一子後,就立馬高興的不行,而當自己的棋子被吃的時候,情緒瞬間就會失落不已,隨著時間的推移,蘇晴的子被吃的越來越多,蘇晴逐漸心煩意亂起來,立刻亂了陣腳,下棋也下的亂七八糟,直到最後慘敗。
蘇晴十分氣餒,竟生出了厭惡之心,就在這時,石老師淡然的聲音,猶如洪鍾一般讓她心思清明起來。
“同學,這就是初學者比較常見的得失心。吃別人的子就洋洋得意,很容易得意忘形,一旦一時大意丟了子,就心煩意亂,亂了陣腳。在下棋的時候,所有的情緒都在臉上表露無遺,如此心態,很難讓棋藝精進。”石老師一字一頓的說著。
石老師的話,簡直把蘇晴剛剛所有的心思都說中了,蘇晴微微有些臉紅,她總覺得石老師的話另有所指。
其實她平時生活中也有得失心,隻不過在外麵她還知道隱藏自己的真實情緒,可是在剛剛的小小棋盤上,就像把她的所有情緒不斷放大一樣,讓她更直觀的感受到了自己內心的小心思,雖然有些羞恥,但更多的是高興,說不定,她真的能通過這圍棋課程,鍛煉自己的心境,這對於她來說真是天大的好事。
她迫不及待的追問,“石老師,那如何能克服得失心?”
石老師搖頭,“我也不知道怎麼才能克服得失心。”