係統說“宿主，善惡值的評判標準沒有絕對性，因為很多事情不能單純的用善惡去衡量，宿主的這個善惡值，是根據您前世一輩子的善惡行為綜合下來的得分，總體來說，宿主是一個沒做過大惡大善的有一點點善心但也不是很多的普通人！”
蘇晴說不上來現在是什麼感覺，所以，她上輩子活了三十多年，連個好人卡都沒混上？簡直活了個寂寞啊！
蘇晴就鬱悶了一下，立馬問關鍵問題，“那是不是我的善惡值變負數了，你就會被強製回收啊？”她現在才隻有幾個善惡值，這豈不是很危險？
“那倒不會，你的善惡值要是負一百，我才會被強製收回。”
聽完係統的回答，蘇晴才鬆了一口氣，還好還好，還有一百的分值可以浪，暫時不用擔心。
“不過以防萬一，以後有機會還是要多弄點善值為好。”蘇晴問係統，“這個善惡值怎麼去正增長啊，隻要做好事就行？”
“宿主，你一直沒有注意到嗎，你的任務欄裏，有一個永久任務三，宿主傳遞正能量，幫助他人，會根據其愛心值，獎勵宿主相應積分。這個其實就是變相督促宿主多做好人好事，這個愛心值最後就會換算成善值給宿主加上的，而且隻要是有利於人類，有利於社會發展的事情，都算在內。”
蘇晴之前都沒有去關注這個愛心值，因為她平時主要搞學習去了，而且她每天都在學校和家裏，都不經常出門，根本就沒有幫助別人的機會啊。
不行不行啊，看來以後還是要多多接觸人群，這樣才能有機會幫助一下別人。
嗯，她就是如此樂於助人，才不是為了賺愛心值。
在知道係統也有被強製回收的可能後，蘇晴更有緊迫感了。
她每天爭分奪秒的在係統空間裏麵學習，總覺得現在多學一點，要是等係統沒了，那就多賺了一點，畢竟係統不在了，沒有這些金手指，她隻能靠自己跟普通人一樣努力學習，現在多學一點是一點，學到就是賺到！
抱著這種心態，蘇晴可謂是學習態度空前高漲，就連學習效率都比平時要好一點。
等她的古箏、書法中級課程都學完了，蘇晴立刻花了兩萬積分兌換了高級課程繼續學習。
作文專項訓練課也上完了，係統後台推送了一個寫作訓練課程，蘇晴覺得自己目前的作文水平足夠應付初中和高中的作文了，就暫時沒有兌換這個課程。
“宿主，那你還可以選擇一個課程學習，現在你每天的學習都還沒飽和呢。”
係統開始把它之前就選好的幾個適合現在宿主學習的課程調出來，讓宿主選擇。
有琴棋書畫藝術類的，也有武術跆拳道運動類的。
蘇晴竟然還看有京劇黃梅戲的課程。
蘇晴無語，“你這是想讓我全能發展嗎？我的時間有限，不想在這些上麵浪費時間，有沒有專業一點課程推薦，還記得你們那個“小玩具”嗎？我想自己做出來。”
蘇晴對那個能在天空隨便飛，又聽指令的小玩具念念不忘。
因為她內心一直有一個大膽的想法，等她把這個小玩具做出來，她就能知道這個想法能不能實現了。