東澤大陸。
南方靠海的一個小城。
清城初級中學。
方小詩作為插班生站在講台邊，班主任介紹完姓名，順著指引坐到後排的空位上。班主任隨便交待幾句好好相處的話，便讓出講台給在門口等待的地理老師了。
課上大家三三兩兩說話打鬧，但方小詩這邊是安靜的，並沒有人說你好順便自我介紹，方小詩翻著課本，裝作在看書。
還有個把月就畢業的插班生也算新鮮。
想做好學生或者小混混的時間都不夠了。
城裏不比鄉下，縣裏的中學大家都要穿著校服，頭發也有要求，男的要寸頭，毛寸或板寸，女的短發。
男生的反抗一般會很激烈，但是無一幸免，畢竟班主任手裏有一把電推刀；女孩子星星兩兩，偶爾能見到幾個長發的——這種是打小時候蓄起的，班主任說不得這種風俗習慣，更不能像對待男生一樣一推子下去，女孩挺過了幾次壓力，便不會再管了。
而方小詩有一天時間自行把頭發處理好。
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對於這個星球的現狀，感興趣的同學寥寥無幾。語調催眠的地理老師以敷衍的態度，照著課本念給大家。
藍靈星，太陽係第三大行星，是人類已知的唯一孕育和支持生命的天體，5/5的海陸比，有四塊大陸。
東澤大陸，西歐大陸，南陽火域，北境。
名字不知誰取的，互相不挨著且不太好聽。四塊大陸有四個宗主國，統領各自的大陸。
三百年歲月各有征伐，但基本都是小打小鬧，曆史中被占領被滅亡的，均為下屬的小國。
雖然選修科目不計入綜合成績，但是方小詩對地理還是感興趣的，聽的十分認真。
放學。
方小詩住在發小叢旭介紹的校外麵的宿舍裏，算得上投奔。兩人同級不同班，上課時沒什麼交集，放學一起回宿舍。
這裏有個計算題:目前兩人同年級；發小在離開鄉裏中學時比方小詩大一級；方小詩留過兩級。
第二天，方小詩頂著光頭走進校園。
方小詩在學校是沒什麼話的。主要是一下進到繁華的縣城，身邊的人從農民你我他，變成了聊著聊著一不小心就聊出一個非農的富哥，加上人家問起轉學的原因，他也沒法說——被群毆太過羞於啟齒，不談。
旭哥對方小詩怎麼這時候轉來縣城不感興趣，很自然的向自己的朋友圈介紹了他——懂不懂一個至臻留級生的朋友圈的含金量啊。
不幸的是，旭哥戀愛了。
對方是他同班的人美聲甜的富姐，眾人發現時，已屬於熱戀期了。據拷打時旭哥交代，小紙條已經傳了數月，並且被拒絕過多次，但在舔狗臭不要臉的攻勢下，終於拿下。
舔狗舔狗舔到最後應有盡有？
我不能接受！
於是旭哥便在酒局成了被圍攻的對象。
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中考是少年們人生的第一次擠在同一起跑線的競賽，這時課業都已經結束了，初三充滿了各種臨別的吃飯喝酒。中考的緊張主要集中在成績在上三分之一的同學之間，剩下的要麼在籍由畢業傷感的氣氛和鍾意的人摟摟抱抱，要麼繼續沉迷遊戲裏。
畢業班級的飯局方小詩沒有去，插班生要有插班生的覺悟，畢竟不熟。短暫的考前時光在少年的認真學習下飛快度過。
然而方小詩的成績並不好，少年僅對自己喜歡聽的科目認真學習，且僅對學會的科目感興趣去聽——這就形成了閉環，對某幾個不熟的學科，進度基本為零。
沒人會怪他，因為少年的父母在五歲的那年夏天死掉了。
那是一個普通的夏夜。
流星天降。
絢麗的光線在山地的曠野引發巨大的爆炸。這是五歲少年有著深刻的記憶場景:
頭頂是極速放大的火，劃過黑色的背景，炫美異常。憶不清麵孔的父母神色慌張的撲向他，接著是破碎的聲和光混雜的記憶。
父母死了，他活了下來。
方小詩衣食是不愁的，父母卡裏留下的錢足夠他在這個小城娶妻生子。小時候，有些親戚提出小孩子不應當支配這麼多錢，哪天全給花掉怎麼辦？提議由親屬保管這些錢——幾個村裏的老人吹胡子瞪眼，喊村中的青年把幾個親戚趕走。
然而事實如他們所說，錢在小孩子這裏很容易被騙走。於是村長開著自己的破轎車，拉著方小詩和幾個老人去了縣裏，找到了村裏的在警察局工作的周文。
村長應下了周文家裏宅地的事。
“這錢放你這裏，你看情況給孩子。你要是敢吞下，我去縣政府告你！”