到了。
喻見站在肅穆莊嚴的大理石校門前，望著那嵌金的校名字跡和那象征著地位與底蘊的“重點中學”字樣，心下微動。
不出意外，這便是她今後三年除家以外，待得最久的地方了。
校警在對喻見進行了身份核查後，塞給她一個文件包，就讓她進了校門。
文件包裏有晨陽校區的彩繪動漫地圖，有新生開學須知，以及自行尋找自己班級的流程手冊。
晨陽向來不允許家長陪伴入學，對此他們的官方說法是，晨陽的高中生須得具備獨立思考和處理事情的能力。
也有人說，這是為了避免學生家長在知曉學生分班狀況後鬧著走後門，哭著嚷著要換班或換班主任，讓校方十分難做。
而剛從義務教育中篩選出來的新生們相對來說就比較好拿捏了。
隻要新生們的學籍信息固定，除非權勢滔天，絕大多數學生的家長再想蹦躂也蹦躂不起來了。
可不管是哪種說法，對喻見來說都形同虛設，在這個隻比拚個人優異與否的學校裏，她足夠強。
喻見根據手冊和地圖的指示，成功來到學校的告示欄下。
告示欄版麵很大，做成曲形，每塊都近有一堵牆寬，六塊合抱圍成圈，每兩塊之間設有可供出入的岔口，厚重古樸。晨陽中學新生的分班狀況赫然登於其上。
布設成圓形的告示牌有個很大的局限，望不到頭，她有些絕望地盯著那滿牆的紅紙墨跡。
得費點功夫找一找了。
看完第二塊後，喻見朝著第三塊告示石壁走去，在經過正在交談著的兩人身後時，她聽到了自己的名字。
“啊？我分這麼高怎麼才被分到B班。”
“得了吧你，能進B班就不錯了兄弟，這可是晨陽！學霸學神一抓一大把，唉，我隻在C班。”
“可我在我們縣城排前十！這榜是不是弄錯了？！”
“排班表上會公開成績，不信邪的話就往榜一看看唄。”
“……臥……臥槽，喻見是誰？分這麼高？！”
喻見順著那人的視線，看到了自己的分班情況，高一A班，倒是不錯，她挺滿意。
她不再停留，拿出那張特製的校園地圖，往A班教室趕去，步子卻因同學陡然升高的音量而片刻停頓。
“這個叫初驍的為什麼沒有成績！”
“噓——小點聲，你不知道初驍是誰啊?他可是……”
是誰？喻見並不關注。
她目不斜視，徑直離開。
在她離開後，方才還喋喋不休討論著分班情況的同學，將話題引到了她的身上。
“聽喻見初中同學說，喻見不止學習成績好，長得也賊漂亮。”
聽到這話的人不禁咂舌：“是校方的宣傳吧，高顏值學神，誰信呢?依我看，還不如剛剛那一晃而過的女生呢，側臉絕殺！”
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喻見來到高一A班教室，發現教室裏早已座無虛席。