這是一個平靜的日子，沒有來賓，也不需要鎮壓異想體。
“Hokma，我能在你這待會兒嗎？”
“請便。”
“你覺得，那些孩子怎麼樣？”
“小陰不太活潑，有些大人姿態，而小陽和慕小花倒比較活潑。”
“的確，所以我才沒待在下麵。”
文學屋，某處。
“小陽，你在幹什麼？”
“噓，小陰，我在想江原哥哥的書裏會有什麼？”
“你關心這個幹什麼？”
“之前我就想問，可是江原哥哥總一副神秘的樣子。”
“說起來，安吉拉也是一直拿著書。”
“我們去問問安吉拉吧。”
宗教層。
“我的信仰，已被你與安吉拉摧毀，我也沒什麼好說的。”
“換個思維想想，你可以幫助安吉拉，幫助圖書館的計劃或者幫助我。”
“…………我認為，拐彎抹角的模仿劇本不好笑。”
圖書館內部。
“安吉拉館長，你知道江原哥哥的書裏有什麼嗎？”
“第一：我不知道，第二：我不（也）想知道，第三：江原的能力來自書。（我也沒見過，畢竟江原屬於變數，要不去問問？）”
文學層。
“小陽，你怎麼不太高興呀。”
“我想知道江原哥哥的書裏有什麼。”
“我覺得，書是江原先生很重要的東西吧。”
“有了，也許我可以偷偷拿走。”
“這樣做不好吧。”
心理層。
“下來看看吧，咦？安吉拉，你在這幹什麼？”
“我想問問你，你的書裏有什麼？”
“三個選擇，1：不告訴你2：不告訴你3：不告訴你。”
“…………有那麼神秘？”
“那你書裏有什麼？你也沒告訴過別人吧，獨木不成林，倒是趣事一件。誰還沒點小秘密呢？即使是兩個木，也遠不及林。”
“算我沒問…………”
江原背後，小陽比劃著：安吉拉館長大人，幫我牽製江原哥哥，我來奪書。
“……江原，你覺得咖啡和紅茶怎麼樣？”
“嗯……都不錯啊，你為什麼突然轉移話題？”
小陽衝出，一把拿走江原的書。
“計劃成功，讓我看看……‘規則之物’？”
“你們…………應該……聽……勸……”
江原的瞳孔變為血紅，白色大衣的邊角，出現血色，令人愉悅的微笑，變得陰森可怖，圖書館也隨之震動。
“看來……不該看的。”
“館長姐姐快走，我和小陰來解決。”
“…………要不要我叫羅蘭幫下忙”（此解放戰是雜質，一協三科後）
（打響指）
“？？？……我這是？”
羅蘭懵了。
“不好了，館長姐姐，慕姐姐和林哥哥使不上勁了。”
（因為和江原有點關係。）
“嘖，你們三個和小陰小陽上吧。”
“沒想到啊，第一次把我們聚一起接待，是內亂。”
（羅蘭、紅姐、鎖媽、小陰、小陽）
“書中並沒有什麼奇特，隻有人，猶如圖書館的書。”
“真正喜歡讀書的人，不會因為外在原因而不認真，否則，也隻算學習。”
“那是……你們……不能……看！的！東！西！”
“裏麵可沒有童話故事。”