【Ⅰ級學院】
【效果】：天才學生Ⅰ（於領地中接受專屬專業學習時，學習速度提升100%）
【建設要求】：需指定三名專家級及以上的不同專業人才，且還具備精通級教學能力。
【建設方式】：指定一棟麵積不小於100㎡的建築。
【說明】：當專家級及以上不同專業教師人才達到5時，即可自動升級為Ⅱ級學院，但等級不能超過領主府。
一級學院的效果是可以提升百分之兩百的學習速度，這一點與他的某個光環擁有類似的效果，而學習速度這玩意是可以疊加的。
【學霸附體（Ⅳ）】可以提升十倍的學習速度，而且從機製上來看，如果成立學院之後，將麵臨兩種情況。
一種是光環和學院效果以加法的方式疊加，也就是最終在學院裏學習專屬專業時，可以擁有十三倍的學習速度。
而另一種情況就誇張了，或許【學霸附體（Ⅳ）】的光環效果，是在學院效果產生之後在進行提升，那麼最終的學習速度可以達到二十二倍。
“你的提議不錯，我會仔細考慮一下的。”最終，寧澤給予了這樣的回複。
關於學院這種領地建設，他肯定是要成立的，畢竟這種領地建設可以說是可以為領地提供源源不斷的相關專業人才。
而人才這方麵，的確一直都是領地的短板，因為每次都隻有在領地領民擴充時，領地內才可以補充一批相關人才出來。
這樣的事情局限性很大，可以說運氣好的時候，或許人才方麵會給他不小的驚喜，但運氣不好的時候，人才方麵卻沒有什麼突破。
“我看了一下，目前領地內專家級以上的教師人才一共也才四個，好消息是四個擁有專家級專業能力的教師人才都是來自於不同的專業，但依舊缺少了一個才能達到五個。”
四個專家級教師人才讓寧澤意外了一下，其中身為工院院長的趙雷賜，在鐵匠方麵的專業教師能力達標了。
這也不難理解，畢竟趙雷賜這些天來，已經培訓了不少的鐵匠人才，擁有精通級的教學能力也並不奇怪。
而科院院長宋安民也同樣達標，這一點倒是出乎了他的意料，宋安民的專業能力達到專家級是意料之中的事情，但擁有精通級的教學能力，倒是令他沒想到的。
除此之外，還有一名叫做美伊的領民也同樣在醫學方麵的能力達標，這名字一眼看上去就是獸耳人，隻是對於這名字他並不熟悉。
最後剩下的一個人則最令他意外，是一名叫做趙海濱的人，也在軍事能力方便達到了教師的標準。
這人絕對是一個生麵孔了，甚至寧澤都不能確定這人是那一批加入領地的，因為擁有專家級的軍事能力，還具備精通級的教學能力，就前一點就足夠此人入職兵院，並擔任高職了。
可兵院裏的戰兵，他基本上都能記住每一個人的名字，畢竟身為戰兵，或許某一天就會在戰鬥中失去寶貴的生命，也因此他清楚的記得每一個戰兵的名字，但趙海濱卻不是戰兵中的任何一員。
“擁有專家級的軍事能力，恐怕在藍星世界的時候，就曾接受過係統化的軍事學習吧，恐怕還任職過軍官。”
寧澤對此人越發的好奇，於是便讓人四處打聽一下這人，最終，他得到了準確的消息。
一處工地中，趙海濱正吃力的拉著一車水泥，身為為領地建造建築的一名，他很慶幸這次他能夠成功進入建築隊。
雖說進入建築隊也不算是領地中某一院的正式員工，但多少也會有一些薪水可以領取，例如建築隊員工在工作期間，每一天都可以將半斤不可食用肉替換為可食用肉，這一點就連那些外出采集物資的領民都十分的羨慕。