原來是他飯卡沒錢了，要借飯卡。
林樂兒跟機器人一樣，拿出袋子裏的飯卡遞給他，沒有說話也沒有猶豫。
陳遠揚拿去刷好了以後就馬上還回來了，嘴裏念著謝謝、謝謝。
林樂兒想起來他上個月月考就是這樣跟自己借鉛筆，當時的林樂兒十分猶豫，當然，他也沒有讓林樂兒失望，很快把筆還回來了。當時，他還是在早餐店還的筆呢……
記憶湧動，林樂兒緩過神來發現快到自己了，連忙地把飯盒的蓋子開了，把蓋子和勺子拿在手上。
林樂兒踮起腳看看窗子裏的菜，有煮生菜、花椰菜炒肉片、豆腐幹炒芹菜和肉片、蛋餃以及鹵雞腿。
煮生菜是固定的，林樂兒另外要了豆腐幹炒芹菜肉片和蛋餃，刷卡，消費八塊錢。
飯堂的桌子上放眼望去坐滿了人，但是有的衝飯堂快的剛好吃完，仔細找找還是能找到位置坐的。
林樂兒經常和別人拚桌，反倒是很少和同班同學一起坐。
大家坐在一起總歸得聊點什麼，林樂兒往往就是最沉默的一個，大家說著，她隻是聽，從來不插嘴，但是總會有意無意地想帶上她，問她問題，有點調侃的意味，慢慢地，林樂兒就去和不認識的同學一起拚桌坐。
要是林樂兒成績好呢，她們就會調侃說“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書，太努力了也不知道放鬆一下”，要是林樂兒成績不好呢，她們就會假惺惺地說“我也好差啊，都學不會”。林樂兒明白，她們表麵上誰都笑嘻嘻的，實際上她們當中的每一個都想把自己拉下來，狠狠踩在腳底下。
又大又扁的蛋餃有點涼了，味道也有點淡，但是林樂兒把它們全部都吃完了，沒有浪費。坐在對麵的兩個女生一直在邊吃邊聊，林樂兒不抬頭看，也盡量不聽她們說。
今天星期二，下午要上數學培優班，不用去體育鍛煉……林樂兒在腦海裏強調了一遍。
吃完飯洗好碗，林樂兒回到座位上補昨天的語文作業，語文作業的閱讀題裏的選擇題特別耗時間，而且看著看著就會走神，讓昨晚寫到十點半的林樂兒連打哈欠，當然，今天中午也一樣。
中午睡了半個小時，下午上了四節課，課室裏關著門窗始終悶悶沉沉的，身體很熱乎。
用了三個課間，林樂兒補完了昨天的語文、寫完了今天下午將要進行講解的數學培優練習，而其餘的筆記和課堂內容還沒來得及整理。
她們一行人又抱著資料走在走廊上，劉卓菲雖說是和林樂兒並肩而行，可她不一會兒就和不知道是哪個班的朋友搭上話了，看見來好像認識很久，十分親熱。
林樂兒走的速度加快了起來，先行走進課室裏。
王光耀在講台上開電腦，動作嫻熟，平台閃著藍光，他背對著她們按了幾個按鈕就開好了電腦平台。
林樂兒不去看他，以免和他對視上，特別是知道他喜歡自己以後，林樂兒對他又是關注但也刻意地不去想。
麻痹自我，用學習，隻有學習才能給我帶來快感，特別是，帶來名次的榮譽。