“好，我們接著自我介紹，下一個，盧柯！”
接著，一個目測足有250斤的高大胖子走上了教室的講台，開始了自我介紹。
在場的同學都很震驚。
因為他們從來沒見過，一個人尤其是孩子可以長成這樣的...胖。
\"咳咳......各位同學請安靜。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎盧柯同學！\"
張政其實也有點驚訝。
但是良好的心理和教學經驗，在此刻做出了最適合的選擇。
隨後，盧柯站到了講台正中間的位置上，對著台下尷尬的舉起了雙手。
\"嗯....嗯.....大家好，我叫盧柯！\"
盧柯坐在座位上看著台下黑壓壓的人群。
心中很激動，但就是說不出什麼話來。
在老師張政的鼓勵，引導下，才磕磕絆絆的說完。
緊接著，班級似乎恢複了正常。
上去介紹自己的自我介紹。
下方的人或者認真傾聽，或者和同桌竊竊私語。
奧，這位老師的名字，雷青還是通過自己的同桌---一位年紀輕輕就戴上了200度眼鏡的孩子身上知道的。
據他說，這個老師可是一中為數不多的特級教師。
就是修為差了點，隻是一個中階法師。
雷青還從他嘴裏知道了，其他的班級的班主任。
雖然也都是法師，但都隻是優秀職稱教師。
隻有1班和2班的教師，才是特級教師。
要知道，前世今生，無論哪個世界的特級教師，可都是不小的榮譽。
聽到這話，就連雷青都不禁多看了老師兩眼。
那對之前的疑惑，也有了猜想。
要知道，這個世界上的特級教師考核，有一項就是滿意度調查。
而且，這個世界的調查，並不是前世走形式的那種，
在老師視線所能看到、知道的地方，‘自願’填寫。
根據雷青的了解，這個世界的調查，分為在校學生、已經畢業學生、已經早早畢業學生的線下單獨調查。
完全是匿名的。
有些特派部門悄悄地找學生直接問話，有些是偽裝成路人引導交談，還有些是惡意引導觀察學生反映......
教師、甚至本地教育部門，往往都不知道這項調查什麼時候開始的，什麼時候結束的。
而這，還是之一。
因此，難度可想而知！
但是，嚴格選出來的特級教師，教書，育人，做的也真是好。
熱愛國家。
愛崗敬業。
教書育人。