周三的早自習，方縐就帶著一名戴眼鏡的文靜男生進了班級。
“這是我們班的新同學。”
“是他？”梧媛和許昕似乎都很震驚。
“大家好，我叫簡元，是從5班轉來的同學。”
簡元坐到了許昕的後麵。
方縐開始講課，簡元全程很安靜，沒有找他的前麵兩位說話，在十八班能認真聽課的沒幾個，所以班主任意外的驚喜這位新同學。
伴著下課鈴聲 是簡元的聲音。
“…許昕同學，謝謝你那天救了我。”
“嗯。”許昕很隨意的敷衍了一句。
“…”梧媛在一旁聽著他們的對話，卻不解他們在說什麼。聽了一會兒，便繼續完成手下的練習題。
第二節是英語課，全班同學又露出了稍帶不屑神情。
預備鈴響起，班裏同學還是忙著自己手中的事情，甚至有者還在閑聊。
張宇走進教室，看著講台下閑聊的同學 怔了一下，開始講課，梧媛和簡元在認真聽講，其他同學，還是下課模式。
簡元是個很乖的男孩兒 家庭條件雖然好，但是沒有影響他對學習的上進心。
一下課 張宇就氣憤的走出教室，回到辦公室，更是火大，開始侮辱十八班的學生。
“一群廢物，就這種學習態度，還想考大學？英語不好好學拿什麼考大學？不想學了嗎？果然差生就是差生，主任怎麼想的讓我一個應該帶好學生的老師去帶差生？”張宇很是抱怨，他本來是應該帶一班的，以前他也隻教好班，這是他帶的第一屆差班，他沒想到差班上他的英語課居然這麼隨意妄為。
“你這是這個學期第五次抱怨了，都是同樣的話語，能不能換幾句話？”方縐不滿意地說。
“也是，班主任就不是什麼好老師，能教出多好的學生？”張宇雖然沒光明正大的說，但有腦子的人都會明白他說這句話就是在挑釁方縐。
“你如果不想教我們班可以去申請，沒必要在辦公室裏侮辱我的學生，為什麼上其他科就能安靜認真的聽講呢？張老師不找找自身原因嗎？”方縐也不甘示弱，和張宇懟起來。
“我又沒問題，為什麼從自身找原因？他們上其它課的態度跟我有什麼關係？我的英語了他們態度不好就是沒正眼看我，你身為班主任，不應該管教學生的上課態度嗎？”
“就算我管教了，你對他們的態度又在哪？上課講桌下亂做一片，你怎麼做的？你不僅不說還繼續講課，不維持課堂紀律的老師，不算合格的老師吧。其他老師會維持，所以他們的態度才有所好轉。”
“……”其他老師看著兩位老師起了爭執，紛紛想勸開兩人，但是又見沒什麼用，就都皺著眉頭站在一旁。
轉到十八班。
“你們聽說了嗎，方老師和張宇在辦公室吵起來了！”馬記綺在講台上大喊道。
“真的假的？因為啥啊？”
“不知道啊，他們好像吵的很凶。”
“誰知道方宇又在幹什麼，可能又在說我們班的不好不好，被老方聽到了唄。”
台下亂做一鍋粥，直到第三節課的老師走進班級後，聲音才漸漸小去。