第二課 探究世界的本質（辯證唯物論）
*1.用規律的有關知識分析？（4點）
（1）規律是事物運動過程中固有的本質的必然的穩定的聯係。
*（2）規律是客觀的，是不以人的意誌為轉移的，既不能被創造，也不能被消滅。要求尊重規律，按客觀規律辦事而不能違背客觀規律，否則受到規律的懲罰。 ┅┅
*（3）規律是普遍的，自然界、人類社會和人的思維，其運動、變化和發展過程都有其固有的規律。要求尊重規律，按客觀規律辦事。……
*（4）尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件。要把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。┅┅
注：若分值少，可以直接背：規律是普遍的客觀的，要在尊重客觀規律的基礎上發揮主觀能動性。……
*2.正確發揮主觀能動性？（3+1）
*（1）人能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創造性，它不僅可以認識事物的外部現象，而且能夠把握深藏於事物內部的本質和規律。……
*（2）人能夠能動地改造世界，意識可以能動地指導人們改造世界，（即通過實踐把觀念的東西變成現實的東西，創造出符合人的目的的客觀事物。）……
*（3）尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件，意識的能動性受到客觀規律的製約。（隻有符合客觀規律的正確意識，才能有效發揮能動作用，正確指導人們的實踐，實現改造世界的預期目標；違背客觀規律的錯誤意識，會導致實踐的失敗，會對事物的發展產生阻礙作用。）……
（1） 堅持一切從實際出發，實事求是。把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。……
注：括號中的內容視設問和材料選用）
第三課 把握世界的規律（唯物辯證法）
*1.用聯係的客觀性知識分析……？（1點） （兩段話）
聯係是客觀的，是事物本身所固有的。不以人的意誌為轉移，自在事物的聯係和人為事物的聯係都是客觀的。要求我們從事物固有的聯係中把握事物，切忌主觀隨意性。……
*2.用聯係的多樣性知識分析……？（4點）（兩段話）
①事物的聯係是多種多樣的，要善於分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。……
②既要注重客觀條件，又要恰當運用主觀條件。……
③既要把握事物的內部條件，又要關注事物的外部條件。……
④既要認識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。……
*3.用整體與部分關係道理分析……？（1總2分）
①整體和部分既相互區別，又相互聯係、密不可分。要堅持整體與部分的統一。…是整體與部分的關係。
②整體居於主導地位，統率著部分，具有部分所不具備的功能，部分服從和服務於整體。應當樹立全局觀念，立足整體，選擇最佳方案，實現整體的最優目標。 ┅┅
③部分處於被支配地位，但部分構成整體，部分的功能及其變化會影響整體的功能。必須重視部分的作用，搞好局部，以推動整體的發展。┅┅
*4.用係統優化方法知識分析……？（1大點）
係統具有整體性、有序性和內部結構的優化趨向等基本特征。應當樹立全局觀念，掌握係統優化方法，用綜合的思維方法認識事物。要立足整體，把各個部分、各個要素聯係起來考察，優化組合，選擇最優方案。實現整體的最優目標，從而達到整體功能大於部分功能之和的理想效果。
*5.用事物發展的狀態（形式）知識分析……？（3點）
（1）量變是質變的必要準備。要做好量的積累。……
（2）質變是量變的必然結果。要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍。……
（3）質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變，不斷前進。……
*6.用事物發展的途徑知識分析……？（3點）
（1）事物發展的前途是光明的，任何事物都要經曆肯定、否定，再到否定之否定的辯證發展過程。……。
（2）事物發展的道路是曲折的。新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就，必然經曆曲折的過程。……。（此點可能細化，4點）
（3）事物發展是前進性和曲折性的統一。事物發展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長壯大。……。同時，要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地麵對挫折與考驗。……
*7.用辯證否定的實質分析？（觀點詳細+分析）
（1）辯證否定的實質是揚棄，通過克服舊事物中過時的、消極的內容，保留其中積極合理的因素，自己否定自己，自己發展自己。