下午…
嗨，大家接下來，請根據題目試著創作短歌，最後一句，請用“觸手已無多”收尾。
蛤？聽著章魚老師給的題目眾人陷入疑惑。
“觸手已無多”對嗎，老師。一位黑發的看似清純少女疑惑的問道。
是的，寫好了請交給老師，評分標準是語法是否正確，以及是否將觸手表現得很美。
我打個例子，庭院風吹雪，落櫻似素羅，豈知風塵裏，觸手已無多。
還“原來是觸手啊…”磯貝悠馬無奈的吐槽。
寫好的同學就可以放學了。章魚老師說道。
唉？！
聽到這句話眾人表示不滿。
這根本想不出來吧！倉橋陽菜乃依舊不滿的吐槽道。
看啊看啊，心中沒湧出一股美妙粘濕之情嗎。
粘濕粘濕粘濕粘粘濕粘濕……
一邊說一邊揮舞著自己的觸手。
粘濕粘濕的煩死了！前原陽鬥生氣的喊道。
而那隻章魚老師全身也變成了粉紅色。
老師，我有問題。一位紮著和渚有著同樣雙馬尾的綠發少女舉手示意。
什麼問題，茅野同學。章魚老師回應道，並在回應期間皮膚又變回了原來的黃色。
雖然問得有點晚，老師叫什麼啊？不好跟其他老師區分。名叫茂野楓的少女問出了自己的問題。
對啊。
好像從來沒說過呢。
這個話題一出部分同學紛紛議論。
名字嗎…我沒名字可報啊，既然如此大家為我取一個名字吧。章魚老師撓著頭不好意思的說道。
啊？那亂取啊…前原陽鬥聽了又是一句吐槽。
不過，現在先集中完成課題。
嗨…
那老師在此期間先小憩一下。說完皮膚又變成了粉紅色。
底下看到這一幕的渚起身拿著本子將對付章魚怪物的特製匕首藏在本子後麵，朝著章魚老師走去。
聽到動靜李優雅也看向渚，又扭頭看向之前的那名較為高大的同學，然後就看見那名同學的臉上滿是得逞的笑容。
午休過後正當我們犯困時，老師的臉有時會變成淡粉色，回答茂野問題時也慢了半拍，恐怕這就是老師最大意的時間段，我們這群升學名校中的吊車尾總想這一定要讓人刮目相看，想讓父母，朋友，老師們刮目相看，對我們說“用心就能成嘛？”那位新來的李同學，說的倒是也有道理，隻要努力不肯放棄，未來就會充滿無限的希望，但是…
渚就這麼在心中想著，在接近老師的那一刻，快速用本子後麵的匕首向著自己眼前的老師刺去。
嗖！
就在匕首馬上觸碰到怪物老師，卻在匕首離老師的麵部還有幾寸的時候被那隻章魚老師用觸手握住手腕停在了半空中。
我說過的吧，再多下點功夫。說著用手帕將渚手中的特製匕首拿開。
必須得到認可！無論使用什麼手段！
心中想著，渚整個人抱向了章魚老師，露出了最後的底牌。
一顆掛在脖子上的手雷。而這個手雷正是之前那身材高大同學給的那個錦囊中的東西。
糟！看到渚脖子掛著的手雷前章魚老師冒出了幾滴冷汗。
嘣！
就是現在！之前的身材高大同學按下了手中的遙控器，渚脖子上的那顆手雷伴隨這遙控器的按下，也隨著炸開。
手雷是特製的，威力很大，嚇得大多的同學驚叫出聲。
太好了！得手了！100億到手了！看到手雷爆炸帶起一陣煙霧，那名同學的臉上滿是狂喜。
包括這名同學的那兩名跟班。
活該！哈哈哈！
不要太得意了，那家夥可沒有這麼好殺。
這時李優雅的聲音在一旁響起。
你這家夥！…哈！哈！哈！你這家夥不會是看的100億自己拿不到一分才這麼跟我說的吧！哈哈哈，放心到時候本大爺會賞你一些的。
看到自己的話沒有什麼用，反而還被嘲諷了一頓的李優雅並沒有生氣，隻是歎了口氣，說到：有好戲看咯…
寺阪！
你都幹了什麼。
磯貝悠馬，前原陽鬥兩位同學憤怒的對寺阪龍馬，也就是引爆手雷的那名同學喊道。
沒有理會二人快步來的講台前，查看自己的傑作。
這貨也沒想到自爆恐怖襲擊這一手吧！寺阪龍馬得意的說道。
喂，你給渚的是什麼啊！
茅野楓，這時也站起大聲的嗬斥寺阪龍馬。