當家長用諷刺的方式挖苦教育孩子的時候，你可曾想到，這會影響孩子一生的性格。你的孩子，即便不像你心中想象的那般優秀，但記住：性格比成就更重要！健康的格才是他一生幸福的基礎。
日本作家池田大作說過：“尊重孩子的人格，孩子便學會尊重他人。”
許多父母對尊重孩子的人格不理解，那麼小的孩子有什麼人格？其實小孩子也渴望被尊重，怎麼會沒有人格呢？所以，認為孩子沒有人格的父母，就不會尊重孩子的人格，也就不容易把孩子教好。
我曾經遇到過一個孩子，每次考試都不理想。媽媽每次考試過後，看到成績單，就會讓他站在牆角，大聲嗬斥。孩子嚇得不敢大聲呼氣，淚流滿麵。而媽媽開始數落他的種種劣跡：
“早幹什麼去了！現在痛哭流涕有什麼用？”
“白吃了幾年飯了。”
“你簡直就是個飯桶！”
當家長用這種諷刺挖苦的方式教育孩子的時候，你可曾想到，這會影響孩子一生的性格。你的孩子，即便不像你心中想象的那般優秀，但記住：性格比成就更重要！健康的性格才是他一生幸福的基礎。
孩子作為一個獨立的人，應該受到尊重。挖苦、侮辱孩子，不是體罰卻是“心罰”，是一種“語言暴力”和一種精神虐待。
當你不顧忌孩子的人格，開始要嗬斥孩子時，不妨先讀一下這個故事。
一位樵夫救了一隻小熊，母熊對他感激不盡。有一天，樵夫迷路來到熊窩，母熊安排他住宿，還拿豐盛的晚餐款待了他。
翌日清晨，樵夫對母熊說：“你招待得很好，但我唯一不滿意的就是你身上的那股臭味兒。”
母熊心裏雖怏怏不樂，但嘴上卻說：“作為補償，你用斧頭砍我吧。”
樵夫照她的話做了。若幹年後，樵夫又遇到母熊，問她頭上的傷好了沒有。母熊說：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合後，我就忘了。不過，那次您說的話，我一輩子也忘不了。”
由此可見，語言傷害有時候超過肉體傷害，因為它刺傷的是心、是靈魂。雖然，每個家長都疼愛自己的孩子，但家長沒有認識到孩子雖然還不太懂事，可他們也有情感、有委屈、有苦惱、有失望、有悲傷，做父母的應當去理解孩子的想法，引導他們健康成長。
惡言惡語，強迫威脅，甚至挖苦譏諷，大都是那些年輕父母在氣急了的時候、恨鐵不成鋼的情況下，訓斥子女時常采用的方法。但是，這種方式通常也是最不能讓孩子，尤其是那些反抗性或自尊心強的孩子接受的。這不但不能把孩子教好，反而會把事情弄僵，在不知不覺中給孩子不良的影響。
心理學的研究告訴我們，少兒的自尊意識早在4～6歲便已形成，此時他們已能區分“好的我”和“不好的我”。隨著年齡的增長，其分辨是非的能力也日益提高。諸如家長對孩子頻繁的囉嗦，居高臨下的訓斥，甚至拳腳相加的肉刑等種種錯誤做法，不僅達不到預期的效果，而且會適得其反，甚至導致嚴重的後果。
“語言暴力”絕不是小問題，絕非無關緊要，它對孩子的成長和生活產生著重要的影響。
隻有遇事冷靜、理智的家長，才能找到適當和有效的教育方法。要知道，孩子的自尊、靈性和寶貴的想象力一旦被摧毀，是很難重建的。如果孩子被你罵皮了，什麼都無所謂，弄到羞恥心蕩然無存的地步，便很難教育了。因為人一旦喪失了最寶貴的羞恥心與尊嚴，便很難再有希望了，也再難有什麼成就與作為。
家長一定要知道，為發泄自己的怒氣隨意說出的那些帶刺的話、那些侮辱性的語言，會構成對孩子的精神威脅，會傷害他們的心靈，摧毀他們堂堂正正做人的勇氣，其後果是斷送了他們的前程。
家長的哪些行為容易傷害孩子的人格呢·家長不妨對照一下，看自己是否有以下行為習慣。