詭異的小孩並沒有痛下殺手，也並不打算讓三人離開，不管是規則使然還是意有所指，再如此耗下去顯然是對三人不利的，更讓人擔心的是此時三人已經聯係不上外界，萬一侯守在外圍的普通人也進來了，那麻煩就更大了。
三人沒有多加思索，開始搜索下一間教室。
位於走廊左側的第一間教室，跟高三一班不一樣，這間教室並沒有課桌，而是一間類似美術室的教室。裏麵除了幾塊畫板和凳子，空無一物。
三人直接走進了教室，啪的一聲巨響，本就昏暗的環境突然間更黑了，李天雲轉身一看，教室的門突然被關上了，連門把手都消失了。空氣突然寂靜，李天雲又轉過身來，僅僅一個轉身的功夫，剛剛一同進入教室的傅平和月瀾此時也不知所蹤。
被隔絕開了嘛？那接下來會發生什麼？李天雲倒沒有覺得兩人發生了不測。隻是結合之前的鬼打牆事件，這個異常很明顯在學校這個區域內有掌控空間的能力。
李天雲默默運用起詭能，覆蓋上了眼睛，可見度顯著的提升了許多，身上也被淡淡的黑氣纏繞。這是他目前能做到的極限，讓他能在當前環境下多一分安全感。
他慢慢走向畫板，上麵畫著一個火柴人，像兒童的隨手塗鴉，火柴人被捆在一張破舊的床上，他似乎在掙紮，五根手指畫得很大，詭異的彎曲著，像是在忍耐著痛苦。
第二塊畫板上，一個小火柴人牽著一個大火柴人，小火柴人手裏抱著一個皮球，扭頭看著旁邊帶著眼鏡的大火柴人，像是兩父子手牽手在外遊玩。
第三塊畫板上，大火柴人手裏拿著一根鞭子，小火柴人蜷縮在角落裏瑟瑟發抖。
第四塊畫板上，沒有了大火柴人，隻有小火柴人，他臉上掛著眼淚，小孩子的畫技並沒有太花哨，小火柴人的臉上被點滿了橢圓形的淚點，可能是為了表示他哭的很傷心，所以臉上幾乎畫滿了淚珠，再往下看，小火柴人的胸口處有一處塗鴉，那是心髒部位，四周迸發出水漬。
一個心髒有問題的小男孩嘛？那個大火柴人是他的父親嘛？那為什麼第一張畫板他被綁在床上？大火柴人為什麼要用鞭子抽打他？李天雲努力的思索四張畫板講述的到底是一件什麼事
第五塊畫板上麵空無一物，架子上是一張還未塗寫的白紙，整個教室再也沒有其他。
李天雲收回思緒，掃視了一下教室。不知何時，教室的角落多了一處陰暗。
是那個小男孩！
小男孩此時一動不動的站在角落，眼睛直勾勾的盯著李天雲。
還好沒有貼臉殺這種展開，距離近了，李天雲見小男孩沒有進一步的動作，不由得多打量了一眼。七八歲的小男孩，長長的厚劉海，穿著一件泛白的短袖，臉色蒼白，瘦瘦小小的。不知是不是因為畫板的原因，李天雲下意識的看了看他的胸口，並沒有什麼異常。
李天雲有點坐蠟，不知道接下來該怎麼辦。上去給他一拳？還是打個招呼？商量一下放自己出去？左思右想間，不由得愣在了原地。
小男孩沒有久站，抱著皮球走向了李天雲。李天雲感覺後腦勺一陣刺痛，似乎正對著小男孩讓他感覺被針紮一樣的痛感。他全力調動詭能，不敢貿然行動，往後撤了幾步。