兩人隨後又交談了一陣，史可法詢問王璞關於趙立德在酒桌上說的那些風土人情是否屬實，還是出於嚇唬他們接受培訓的目的而胡亂攀扯，王璞對此也不很清楚，隻說他所了解到的那部分確實都是真的。
“關於呂宋島上的食人生番之說，倒並非虛妄……小弟曾經見過有人帶回來土人的吹管毒箭，乃是用一根很長的蘆葦管子，尾部灌入毒針，吹氣噴出，那毒藥極是猛烈，雖大如牛馬，亦中者立斃。”
王璞一番繪聲繪色的描述讓史可法臉上顯出幾分緊張——他正是預定要去呂宋那邊上任的！見他有點害怕了，王璞連忙又勸解道：
“不過憲之兄你也不必擔心，呂宋那邊島嶼眾多，其治所馬尼拉城乃是位於主島之上，那裏被西夷統治多年，已經沒什麼不開化的土人了。吃人生番都是居住在偏遠小島上，他們的獨木小舟航行不遠，到達不了主島的。”
聽到這個消息，史可法的臉色才好看一點——就算他在若幹年後可以毫不猶豫地為大明朝殉葬，可一想到有可能會葬身於一群未開化的生番肚腹之中，這感覺可是很難承受的。
當晚兩人聊到深夜，即使在看待問題的方法上兩人已經有所不同，畢竟還是同門師兄弟，感情與立場天然相近，互相幫助也是理所當然。王璞向史可法介紹了許多關於短毛的情況，尤其是關於他們的製度。
和朝廷中普遍認為短毛之所以能夠如此興盛，僅僅是源自於他們的“奇技淫巧”，擁有各類精巧之物。隻要能學會製造和使用這些東西，大明必然也可以變得與其一樣強悍完全不同——在王璞看來，短毛的技術上的優勢大明短期內很難複製。
雖然他們並沒有刻意向大明隱瞞自己的技術能力，最近還開始主動建學校，收學生，傳授給弟子一些據說是基礎性的技能。王璞曾經去旁聽了幾節課。其中被短毛最為重視的數學，他聽到四則運算，列方程時還勉強能理解，但到了多元方程，乘方開方，以及導數對數等概念時就感覺很難跟得上了。估計如果是大明境內的數術高手過來，大概還能更進一步，但之後等人家談到“微積分”概念的時候肯定也隻能聽天書。
其它諸如物理，化學，地理，生物等概念倒是都能聽懂看懂，全是關於如何認識和解釋他們所處的這個世界，觀點非常新穎，與大明的傳統學說截然不同，卻又能自圓其說，而且更深入許多。但王璞借來教材後隻略看了幾節便不敢再深入看下去——他覺得這其中任何一項，都是足以讓人投注一生心血於其中的深奧之學，自己年過四旬，已經沒有這個精力了。
所以王璞非常肯定的告訴史可法：短毛拿出來的那些東西，其實遠比外表看上去更為先進，絕對不是什麼隻要看看就能學會的“奇技淫巧”。如果大明想要學習，哪怕人家短毛願意教而且毫不藏私，沒有一兩代英才的努力，也是不可能掌握的。
反倒是他們的製度——那些與大明傳統截然不同，但卻在實踐中能收到奇效的各類規章與守則，在王璞看來卻是可以模仿的對象，因為那都是針對普通人的。王璞在瓊州府這幾年，親眼看著短毛是如何僅僅憑借三四十人占了府城，之後一路發展下來，到據有全島，乃至於對外發展……短毛統治下的老百姓，和大明治下的並沒有什麼差別，甚至更為凶悍與桀驁，但他們既然能用這套方法獲得成功，大明應該也能！
說到後來，王璞已經不再是為了告訴史可法什麼事情，而有點自言自語的狂熱之意。史可法愕然注視著自己的摯友，良久不曾開口。
幾天之後，培訓班正式開始。由瓊海軍派來的幾位專業人士各自開講，而趙立德則作為培訓班的主要負責人，並且擔任了最主要的講課先生。
由於有那五百兩銀子的誘惑，這些官員學習起來都很認真，大概比起當初考科舉時徹夜背四書五經的勁頭也差不了多少。就是史可法這等崖岸高峻之士，說起來不把銀錢放在心上，卻也抱著自己在這些人中官位最高，考試總不見得輸給人家的念頭，一樣認真聽講——至於暗地裏有沒有想過那五百兩，甚至是一千五……就天曉得了。
瓊海軍給這些官員上的培訓課程很實際，主要包括了兩大類：