從‘的哥’有些扭曲的名人名字和事跡中，年輕的老師終於明白了，‘的哥’說得第一個天才，是數學家‘高斯’。第二個，說得是文學家‘雨果’，年輕教師現在終於相信了，可能還真是一個像高斯雨果這樣的奇才也說不定，中國大了，有１０億人口，什麼樣的天才沒有？這樣一想，再加上看那位的哥的自豪勁頭兒，年輕的老師也就多少有點相信了那位的哥的故事。
“您說那個叫韓庶的天才，還會武功？一個人打了十幾個偷東西的流氓？會武功真的那麼厲害？”年輕教師顯然也是電影《少林寺》的受害者，這則假消息他到是一聽就相信了八成。
“可不是麼？我還聽說，那個叫韓庶的小天才的爸爸好像是少林寺還俗的和尚，武功高著呢。那個叫韓庶的小家夥才十三四歲，聽說就是他爸爸從小教得。聽人說，別看那個韓庶年紀小，力氣卻大得出奇，兩手可平挑兩大桶水，那韓庶的爸爸就是像少林寺中的武僧那樣教兒子的。”
……韓虎滿頭黑線……
那位‘的哥’好像忽然想通了重大的難題，猛的一拍大腿，回頭問道：“咦～，對了！那個小天才姓韓，韓同誌，你也姓韓，你不會是他家的親戚吧？”
看著前麵忽然多出來的‘的哥’的笑臉，眼角的餘光中感受到了，另一邊年輕老師的疑問的目光。韓虎險些被這位‘的哥’的忽然‘發難’，給唬的暈了過去。
有些尷尬的笑了笑，韓虎誠懇的道：“哪裏，哪裏，我哪裏是你們團場天才的親戚，你們兩位可要失望了，我不是那位小天才的親戚，關於這個小天才的事情，我也是頭一次聽說，以前根本就不知道還有這麼一回事。”
韓虎一邊幹笑著，嘴裏一邊否認著，心裏卻將韓庶給罵了個狗血噴頭。
“媽的，這年頭，做人爹，都做得像賊似的，小崽子，回去要好好的收拾收拾他，……”
韓虎怨念中……
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帶著滿心的疑問，韓虎推開了自家的院門。說實話，關於韓庶是‘奇人’，這橋段倒是吧韓虎嚇得不清，這怎麼可能？春天離開家的時候還沒見那個小子有什麼特別的，可咋這一轉眼就變成了超級天才兒童了呢？
還是上班時間，何秀不在家，估計兩個小家夥也還在上學，整個院中顯得有些寂靜。院中的葡萄樹下，結著累累碩果，一串串的葡萄晶瑩剔透，或紫紅或翠綠，在陽光下折射著光線，甚是好看。院中的事物收拾的井井有條。
韓虎回到房中，將肩上的背包放好。自己打了水洗了把臉。等一陣忙碌完畢，一時空閑，到不知該幹些啥好。
聽搭車的那個‘的哥’說，好像那個小子，將學校裏的所有老師都給比下去了，後來還在團部的高中都沒有老師拿他有著。再後來又在搞啥計算機的，全團都沒有幾個人明白的，幾個知道計算機這玩意的老師也隻是聽到過名詞，連那計算機啥樣都不知道。全團上下愣是被那小子糊弄的……
想著韓庶那小鬼的事情，韓虎靈機一動。‘去書房看看，那小兔崽子，一直都是吧書房當作根據地的。乘小兔崽子不在，去看看他最近在搞些啥。’
書房裏。書桌上被小家夥堆得亂七八糟，各式的卷成桶裝的稿紙、書籍、資料、堆成了亂麻。韓虎甚至還在書桌上看到了一套精致的繪圖工具。
順著書桌看去，在書桌靠裏一點，與書桌成直角，支著一麵斜麵的繪圖版，那繪圖板被放低了高度，板上還夾著一章圖紙，看樣子那圖紙也大致完成……
“嗯？電路圖？”韓虎猛然發現竟然是自己的老本行。
……
第一眼，韓虎就知道了這是張某種複雜的電路圖。
這張圖紙顯然是具體真實的電路圖，並非一般的原理圖。因為圖紙連電路的具體距離和角度都標注的非常詳細。
作為雷達工程師的韓虎，可是其中高手，啥複雜的電路沒有見過？
細細的看來，韓虎被眼前的斜麵繪圖板上的內容驚呆了，繪圖板上的哪張圖紙上麵，滿是密密麻麻的往來線路，和各種集成電路的圖示。
吃驚的是韓虎發現了圖紙的不同尋常之處。
電路的第一個特色之處就是，電路嚴格的都是直來直去，有需要轉向之處，基本上也是以折角實現。整塊電路圖顯得規整明晰，其中沒有一處彎曲的電路。電路的中心部分是兩塊標著８０８６和８０８７字樣的集成電路，這兩個集成電路看著滿是複雜，竟然都有４０根引腳。
另一個特色就是，電路被整齊的分成了幾個部分。在整個電路的左上方是那個作為核心的集成電路，幾乎整個電路板上的線路，都要最終引人這兩個各４０個引腳的集成塊。而電路的左下方是一排８個線路端口。而在線路圖的右上方，排列的是整整齊齊的ＢＩＯＳ－ＲＯＭ的字樣的集成塊。右下方卻也是排列的整整齊齊的ＲＡＭ字樣的集成塊，而這些集成塊的數量竟然達到了，一共４組，每組８個芯片，也就是３２塊數量之多。