這幾天，石河中學初中部、高中部同時流傳著幾條小道消息，成為石河中學學生茶餘飯後的談資——
“我聽說啊，益州一中高一的老大要帶人過來尋仇。”
“敢來石河抓人，不想活了？！”
“益州一中高一的老大要帶人過來砸場子，說我們石河這邊的混子都是孬種！”
“什麼？敢跑到我們地盤耀武揚威，搞死搞傷搞殘啊！”
“益州一中高一的老大趙偉已經放出話來了，聽說是看上我們石河的校花了！”
“TMD，這個****的精蟲上腦了吧！”
“昨天放假，我班上的幾個同學到益州去玩，那邊新開了家遊戲廳，他們進去小贏了幾把，你也知道益州那幫傻X水平菜。那幫傻X打不贏遊戲就要搞人，知道我同學是石河來的，把他們搜刮得一分不剩，脫光了衣服給丟到汽車站了……
“操，我班上一個同學去益州走親戚在路上也被打了！”
“我有個轉學的哥們，聽他說，益州幾個學校的老大都聯合了，給石河中學下了戰書，還說知道我們這裏人膽子小，他們隨便叫幾個小弟就能掃平我們石河……”
總之是越傳越玄乎，一時間整個石河中學的地下組織似乎都被調動起來，汽車站、遊戲廳、電腦廳、溜冰場、商場……隻要發現不是石河口音的混子模樣的人，就會直接被跟蹤、盤問。
…………
那次作弊事件後的第二天，衛愷就跑到教數學的王學民那裏，擺出一副虛心好學但底子太薄的模樣，坦白從寬，主動承認作弊的錯誤呢，王學民這個老學究大感欣慰之餘，還保證會經常家訪輔導，努力提高衛愷的數學成績。
正巧，各科科任老師聞訊均蜂擁而至，聽到衛愷那番苦於自己學習成績不濟而深感慚愧的表白，隨即弘揚“師責重於泰山”的精神，當即紛紛表示會充分利用課餘時間加強輔導，讓衛愷的各科學習成績能大跨步前進。
一時間，衛愷成了香餑餑，就算是24個小時全不睡覺拚命學習，也阻擋不了祖國園丁們的護草熱情。為了不發生老師間的“惡性競爭”，班主任楊保春立即上報年紀主任胡知行，胡主任不敢怠慢，又向校長請示。學校高層內部迅疾展開幾輪深刻又慎重的磋商、調查、探討，最終由教務處主任擬定章程，倡導“以轉學生為突破口，努力提高轉學生學校環境、學術氛圍，進而提高石河中學整體的教育水平”的口號，校領導班子當場拍板決定要對衛凱進行全方位多層次的教學指導。
衛愷哼著小調從曆史老師的辦公室出來，伸了個大大的懶腰。雖然這些天幾乎所有時間都不得不用在功課上，但這些基礎知識的鞏固，卻讓衛愷甘之如飴。而且還可以通過“談心”對老師們透漏出一些訊息，讓那些聞弦歌知雅意的領導們，去跟無事生非、找自己麻煩的學生刺頭展開各式各樣的“思想教育”。
少年人的思想大多都是單純的，不管是被慫恿或者隻是單純的不爽，經過這些天衛愷和老師們的共同努力，基本上被消滅殆盡。衛愷終於逐漸融入了石河中學的學生集體當中。
至於那些通過方頡、衛煊傳出來的謠言，毫無意外地激起了石河同胞的愛鄉之情，這裏的地頭蛇們自然有辦法好好招待“被憤怒衝昏了頭腦”的趙偉。隻是想到被方頡和衛煊硬生生敲詐了一個月的遊戲廳開銷，略有些不爽，衛愷已經摩拳擦掌，準備好好虐下這兩個不知天高地厚的家夥，讓他們知道什麼叫人外有人天外有天，哼哼，老虎不發喵，還以為哥病危啊。
…………
衛愷走進教室，正見呂娟娟和班上幾位交好的女生在座位上聊天，自從上次“幫助”衛愷考試作弊之後，衛愷第二天就去文具店買了點小禮物表達自己的歉意。而作為“全方位多層次教育”中“學生幫輔”計劃的一環，老師也有意無意將衛愷和呂娟娟分成了“一幫一”小組。隻是這丫頭和自己在一起做功課，總是一副公事公辦的樣子，一板一眼，偶爾衛愷逗她幾句，立馬將臉低低埋下，像做了什麼錯事羞怯怯的模樣。