今天，我覺醒了。
也許是昨天晚上，我記不清了。
畢竟，這是無所謂的：我輕拍胸口，彈出的係統就會提醒我，所有我們這些被稱為【聖石】的覺醒者，一旦覺醒，剩餘的自然壽命將縮減至，覺醒時年齡的10%。
我今年17歲，我隻剩下不到2年的苟延殘喘了。
所以，覺醒也好，不覺醒也好，隻是個永遠無法兩全其美的事。
正如悲觀主義哲學家叔本華的至理名言：人生就是在無聊和痛苦二者之間，像鍾擺一樣擺來擺去。
而我，剛剛從“市井小民的平庸一生”，擺至“擁有異能卻英年早逝的悲歌”。
與那個叔本華的觀點唯一不同的是，我這個鍾擺，再也擺不回，名為“平凡”的那個鍾點了。
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（齊崖，記於2799年12月）
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……今天周二，齊崖照常去往學校。
趁著過早的功夫，他開始動起腦筋：手上剛剛覺醒的異能應該作何打算---是除暴安良？還是行俠仗義？
熱幹麵的蒸騰，迅速被12月的北風冷卻至適宜的溫度---隻要觸摸胸口就能打開的【聖石】係統，向齊崖展示了他的屬性，卻不曾展示他的未來何去何從。
高考在即，絞盡腦汁卻也不得答案的齊崖隻得乖乖應付學業。
目前的理想是：考個好大學、在僅剩的大一時間裏體驗美好的校園生活、找個香香的學姐、第一次和女生過個情人節。
然後，壽終正寢。
這樣也不錯。
……
不過，以齊崖的成績，怕是連大專都上不了：曆史卷子發下來的時候，上麵隻寫著可憐的7分。
他木然地望著鮮豔的緋紅之“7”---那紅筆的墨跡似乎格外瘮人，好似一隻張牙舞爪的、唇齒帶血的座狼，將他追逐、驅趕，最後逼至懸崖峭壁。
然後，猛然向他衝撞而來。
齊崖於是下墜，無助地、無望地下墜。他的四肢在空中胡亂地抓，卻借不到力---就好像他的未來：
名為“將死”的恐懼，短命的悲哀，力有餘而不知所措的荒謬。
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“喂！”
一個聲音，在一根食指的引領下到來---食指砸在了試卷上的“7”上，聲音砸在了齊崖的耳朵裏。
“人類哪一年在珠穆朗瑪峰上發現的沙之塔，不知道嗎？”
是曆史老師周扒皮，她正在指著齊崖的卷子大吼大叫道。
“2023年…嗎？”他回答。
“那今年呢，今年是哪一年也不知道嗎？”
“2799年！”這個他確定，一種傻得出奇的自豪感油然而生。
“所以這題怎麼做？自己想！”
“……”齊崖語塞---父母去年離世的。渾渾噩噩的這一年，自己落下了不少功課。
齊崖總是覺得，自己又是青年喪父喪母、又是覺醒的---閱曆大抵是能寫十本“悲傷逆流成河”。但是，內心深處，他清楚：同為覺醒者的父母難道不更痛苦嗎？
一方麵，要麵對自己的“將死”（四十歲出頭覺醒的他們，那時僅有四年之期可活）；另一方麵，自己的孩子，即將麵對孤苦伶仃。
但，現在不是傷春悲秋的時候：
周扒皮的聲音太震耳欲聾，讓人無暇感傷。
“還有！還有這道大題！”她的食指指向卷子上的一個大叉（其側是個“-12”）。
她於是讀題道：“2023年，人類在珠穆朗瑪峰上發現沙之塔。請用一篇短文講述沙之塔的意義。”
周扒皮教導：“講了多少遍，沙之塔的意義這種題，格式，格式最重要！”
“……”齊崖的思緒回到題目，他依稀記得是有格式這麼回事。
“首先，第一句話寫什麼？”
周扒皮，在衝著齊崖吼到一半的時候，突然對著全班問道，“第一句話，大家告訴這個廢物，寫什麼？”
眾人異口同聲，“沙之塔隨著每一個人類的去世，都會導致其上一捧沙子的消失，而新生兒不會為沙塔添上沙粒！”
教室裏的聲音繼續朗朗：“雖然風吹雨打不會侵蝕塔身，但人類一代代人的更迭，總有一天會蠶食掉這聖峰上的沙塔。而其崩塌之時，大抵也就是人類滅絕之時。”
“然後，”周扒皮接著教育齊崖，“沙之塔離崩塌還剩多少年的時間？自己說！”
“沙塔年限不會騙，公元三零零零年……”
他緩緩地背誦道那個周扒皮曾經重複過無數遍的口訣，“……也就是，還剩……”
“你數學是我教的嗎？還剩201年！”
周扒皮自顧自地走上講台，往下續寫這道大題的答案：
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