第11章 拜入書院,終身學習(1 / 2)

可不曾想這句話卻惹惱了望天。

望天與李明思維不同,爭強好勝。

以為李明是故意在羞辱他。

西行項目在望天看來已經涼的不能再涼。

可李明仍說出一些內情,看似寬慰,實則暗諷。

羞惱之下飯都沒吃兩口就走了。

李明搖搖頭。

順心隨意才是長生大道。

不僅是長生,更是自在的過完這一生。

李明不爭。

無欲,他才能更強。

高級幹部培訓班是道帝旨意,通過大朝會決議設立的新型學習班。

畢業後的垂直上升空間就是參與大朝會決議通過的各種項目,原則上按照學習程度參與不同項目。

大朝會製定的仙人管理項目條例是每位仙人隻能在一個項目中任職。

一仙多職不要緊。

要緊的是一仙在多個項目中任職。

最後功成也將收割多個項目的成功果實。

所以大朝會明文禁止。

項目功成後,按要素分配。

比如,勞動要素、投入要素、人資要素等。

主要宗旨是,隻要有貢獻,不論大小,皆有功勞,且由大朝會直接論功行賞。

因此這也是大朝會屬下有紀要編,但項目中也有記編的緣故。

且此二編,編內又各有專項職能的堂科。

多方記錄才更有利於最後述功。

隻是,兩編職能相同,晉升方式自然是單軌晉升。

西行項目是頂天的項目。

道帝親自主持,項目中各級官員在項目完成後都會升任相關堂編要職。

倘若西行項目得以順利完成。

李明將會獲得巨大好處。

法力官職都會再進一步。

李明的好友望天更會升任下次關鍵項目的記編左堂編。

甚至有西行項目的經曆,下次完成就算不是太大的項目都可以直接升任紀要編任關鍵仙職。

而這次西行項目半路夭折,也讓望天的進步之路受到巨大阻礙。

並且大朝會條例明文規定,每位仙人隻能在一個項目中任職。

身為道帝後輩,在如此對峙環境下就更不能違反大朝會條例。

也難怪望天會和李明反目成仇。

最後鬧的不歡而散。

奪人前程如同殺人父母。

雖說道尊和李明都無此意。

也萬無這般行動。

但實際上落在望天眼裏就是這般。

因為通過一個個項目快速晉升是望天快速進步的唯一道路。

而李明卻並非隻有這一條道路。

如果說參與項目快速晉升,是道帝一方提升法力的快車道的話。

那道尊一方便是,道尊在仙啟之初親手創立的修仙書院!

在道帝未發跡之時,無數仙人不辭辛苦,遍訪名山大川,隻為求仙問道。

彼時,多的是野路子仙人。

都是自己摸索,仙人法力深淺也普遍不如現在。

甚至還有迫於境遇無法與自己和解,從而走火入魔,禍害八荒六合。

這些事在彼時都是屢見不鮮的。

所以道尊的弟子們秉承師命,建立修仙書院,各弟子擅長之法也不盡相同。

於是道尊弟子各設一科,傳道天下,道尊也就成了天下之師。

修仙書院集各家之所長,學術氛圍濃厚,後來者勇攀高峰,集前輩之所長,登峰造極。