北陽一中，高三五班。
周明一隻手扶著自己的腦袋，一隻手平放在桌子上，一隻筆在他的指尖飛舞。
一根普通的圓珠筆在周明的手中玩出了花，它的轉速越來越快，快到肉眼隻能看見圓珠筆的陣陣殘影。
周明的眼睛看似緊緊的盯著這根高速旋轉的圓珠筆。
但是實際上要是有人來到周明的前方，仔細看他的眼睛的話就能發現，周明的眼神壓根就沒有聚焦到筆身上。
他的眼神空空，好似在發呆。
【姓名：周明】
【修為：無】
【功法：無】
【技藝：初級格鬥術（1/10）】
【能量：0】
一個類似遊戲麵板的東西浮現在周明的眼前。
周明知道這些信息隻有自己能夠看見，但是周明也完全搞不清楚它到底是如何出現的，為什麼會選中自己。
雖然周明弄不清楚它的來曆，但是周明認為它上麵顯示的信息還比較真實。
就比如周明確實會一點格鬥技巧，這也是他想著高三學習壓力太大，想要放鬆一下才去報的格鬥班。
就在今天早上，周明一覺醒來發現自己的視線中突然出現了一個類似於遊戲麵板的東西。
內容很簡潔，甚至可以說有些簡陋，起碼周明認為要是自己開發遊戲一定能做的比它好。
最起碼會多些力量，體質等的細分屬性，而不是隻用“修為”這個周明有些不太理解的詞語籠統的概括。
剛開始的時候，這個麵板確實很影響周明的視線。
甚至周明起床刷牙的時候都會因為視野中的麵板而看不清路，他也好幾次不小心磕碰到。
但隨著周明的不斷試驗，他已經可以自由控製麵板在視線中的大小，位置以及透明度。
現在這個麵板完全不會影響到周明的視野。
本來周明相信科學的，但是周明現在突然有點不太相信科學了。
“啪啪啪！”
清脆響亮的掌聲從講台上傳來，原本還有些吵鬧的教室頓時安靜下來。
周明也下意識的停止轉筆，默默把筆放在桌子上。
周明視線裏的麵板也隨之消失，映入眼簾的一位站在講台上的年輕男老師。
“同學們，一日之計在於晨，現在正是早讀的好時間。今天是周二，那就讀語文。多背點古詩，到時候上考場就不會兩眼一抹黑，啥也不會。”
說著男老師還向上揮揮手，一副活力四射的模樣。
順帶一提，這個男老師就是語文老師。
“好了同學們，早讀開始了，都大聲點讀！”
同學們也被老師所感染，紛紛掏出書本，大聲朗誦起來……
學校裏的一天平淡如水，無非就是背書，做題，講題。
唯一激起周明平淡生活水花的麵板也沒有任何的動靜，仿佛就隻是一個擺設一樣，隻能看不能用。
周明則被它勾起了好奇心，一直在思索麵板上顯示出來的信息。
“這個修為是什麼意思？這個功法又是什麼意思？難道真的能夠修煉嗎？那這個能量又是什麼東西？”
“不知道初級格鬥術後麵的分數是不是類似經驗值的東西。不過現在也沒有條件進行實驗，還是等回家再說。”
周明心裏隱隱有些想法，但是又不敢完全相信自己的猜測，畢竟修仙這種事情還是有點超出了周明的想象。
“算了，既來之則安之，不管是什麼東西，我周明可是不會怕的！”
周明很快就把麵板的這件事放置在一旁，專心致誌的學習起來。
身為北陽一中小有名氣的學霸，周明還是很拎得清什麼是當前最重要的事，什麼是次要的事。
既然一切都還隻是猜測，那麼好好學習就是當前周明最應該完成的任務。
學習不僅是為了考試升學，最重要的是在學習中收獲的知識和處理問題的經驗，以及為人處事之道。
這也是激勵周明學習的一大動力。
學校裏的時間過得很快，甚至周明還沒有感覺到疲勞，就已經來到了下午最後一節課。
這是一節物理課，一位地中海的老頭站在講台上揮斥方遒，努力施展著自己的才華，好讓更多的學生吸收到他聰明絕頂的物理學知識。