上一次，在老頭家的拜訪並不愉快。
他很好奇，那天老頭出去之後去了哪裏，為什麼一直到第二天早上，他才回來？
這個秘密，老頭肯定是不會告訴他的，唯一可能知道的人便是胡笳。
白老師不知道胡笳為什麼在老頭家打工，但是從當年的傳聞來看，老頭身上的秘密，也許比他身後圖書館的書還要多。
“童老頭，和曾今的失蹤有關係嗎？如果沒有關係，那為什麼曾今當年會去找他？而且，在他這打工的胡笳也說出了和曾今當年說過相同的話，這裏麵是否有什麼聯係？或者說，應該肯定是有什麼聯係的吧。”
白老師喃喃地說著，一口咬碎了嘴中的棒棒糖，隨後把棍子丟在了一旁。
十年了，不在乎多等幾天。
胡笳說的沒錯，他用盡了各種方式，已經沒有更多的線索了，他需要靠胡笳打開一個突破口。
至於為什麼是胡笳，其實也不一定是胡笳，隻是胡笳剛好闖了進來，說出了那一句話，隨後也開始著手調查。
如果胡笳能帶來突破口那是最好，如果沒有，那也隻不過是繼續原地踏步而已。
隻是任何的希望，對他來說，都不會放過。
白老師走後，胡笳看著人開始多起來的圖書館，腦子裏突然閃過一個念頭：“那個八音盒娃娃，不會是白老師放的吧？”
從種種跡象來看，白老師剛在課堂上講到了那個案件，胡笳就來圖書館找線索，隨後就被關在了圖書館，然後就出現了那個八音盒娃娃。
這是不是白老師下的一個套？正等著自己往裏鑽？
胡笳這麼想著，突然從位置上站了起來，這個推測非常的合理。
今天她又在圖書館看到了白老師，這應該不是他第一次跟著自己了。
這麼說來，最初的一切，都是白老師下的局？
這麼一想，胡笳突然覺得有種涼颼颼的感覺。
這個世界上，最可怕的果然還是人啊。
就在她這麼想著的時候，她突然看到離她不遠處，有一個老師模樣的帶著老花眼鏡的中年男人，站在正在查資料的幾個學生邊上，津津有味地看著她們做作業。
胡笳其實很早就看到他了，隻是白老師很快就出現了，所以她也沒過多注意。
此時此刻，當她再細細看著那人的時候，開始發現了問題所在。
這男人的看人寫作業的模樣，很像中學考試時，巡考老師站在邊上，麵露慈祥的看著學霸們瘋狂答題的樣子。
可是這是大學啊，大學哪有老師在圖書館裏巡視別人做作業的呢？
更何況，就算是有老師，一般也是坐在邊上自己查自己的資料，如果有認識的同學去問問題，那也是坐在一張桌前輕聲討論才是啊。
這麼一想，胡笳便凝神看去。
那男人似乎感受到了胡笳的視線，突然抬頭看向了胡笳。
看到胡笳的那一刻，男人原本警惕的神情馬上放鬆了下來，朝胡笳擺了擺手。
下一刻，他竟然，就這樣穿過桌椅，直接飄到了胡笳的麵前。