突然聽見辦公室發出一聲尖叫，聽見有個人說“為什麼突然把我調去尖子班呀，是我的存在讓三班感到的壓力太大了嗎”張濤不解到。
可以看出張濤的臉上麵透露出不可置信的表情，還有震驚。
“不是不是，當然不是，你可是我最優秀的學員，我可舍不得把你調走，但是尖子班是最適合你的，我隻能忍痛割愛了。”三班班主任是這麼說的。
“可是尖子班的人都是怪物呀，個個都是拿過獎的，甚至有些都拿到保送名額，就連國外的名校都搶著要，我去了真的能跟這些怪物相處嗎，他們不會覺得我是笨蛋嗎，我配跟他們一個教室嗎”
三班班主任勸到“以你的能力努努力肯定能夠比現在更上一層樓，然你以後的學業上幾個層次，順便你也能觀察觀察那些怪物到底是怎麼做到那麼完美的”
是的，張濤被說服了，他竟然覺得班主任說的很有道理，他想去看看尖子班到底是何方神聖之物。
不過在此之前要先去套路一下尖子班各位學神的解題思路，好為日後進入的時間不會顯得太過於降維打擊。
說幹便幹趁著還有幾天暑假，張濤把尖子班的前幾位微信加到了，然後自己建立了一個小號，把頭像裝扮成很可愛卡哇伊的一個卡通人，在裝成善解人意的小學妹，還給自己安了個身份，可愛但是成績不太好，可是有一直堅持學習的人設。
就這樣在暑假的這兩個月的時間足夠張濤摸清他們各自的性格。
就比如說薑凡他一開始很反感這個莫名其妙不知道他是從哪裏知道他的QQ號的陌生頭像，還有問的問題也很白癡，有些題一看就會，但是他就是不知道，讓薑帆前期一直以為他是個智障。
但是相處久了，對他經常噓寒問暖的，讓薑帆覺得他沒有那麼煩了，也會好好的教他了，這點轉變身為薑帆的自己也覺得很好奇，於是就一直聊天著，保持現狀。
第二個加的人薛坤，就是徐薛坤他剛開始是很好奇加他的人是誰，抱著想看看對麵想耍著什麼心眼子的心態同意了好友申請，但是他實在沒有想到的是，聊的最多的話題是學習，這讓他覺得很詫異。
抱著這種說不出的詭異感繼續聊著，發現她雖然小腦瓜有點不太好，其他方麵倒是蠻好的，經常聽他傾訴，心情都感覺變得很好。像個狗狗一樣，永遠都是保持著熱情，仿佛不會有傷心的時候。
第三個就是沈傑，他剛開始是拒絕加好友，可是張濤太鬧騰了，不同意就一直加，搞的沈傑覺得很煩就加了，沈傑也不主動聊天，還是張濤一直在保持著聯係，這才沒有斷了聯係。
後來沈傑發現這種聯係也不錯，至少自己沒有感覺煩躁，就一直有事沒事的答著一些話。
最後一個就是陳希他很熱情，雖然有時候會不自覺的凡爾賽，但是會很認真的教張濤數學，把張濤感動的都快哭了，這是唯一一個，主動幫張濤的，不像其他人。