“這樣的話，回頭抽個空，咱們也去看看她。”
蘇長青說道，來而不往非禮也，既然顧母特意來看過蘇玲玲，自己也該抽空去看看顧盼。
“嗯。”
蘇玲玲點點頭，又講起了自己在學校裏的學習情況：“網絡信息技術的專業課，我學得很快，甚至很多知識，我在上課之前就能憑借自己預習學明白。當然，這和我每天都去實驗室工作，耳濡目染下學到了許多比課程內容更超前的知識有關係。
不過，何教授、露露姐以及實驗室裏的其他老師和學長學姐也都說我確實天賦好、領悟能力強，對知識的吸收消化速度遠超其他學生。
其實我自己也有這種感覺，我們所學的很多知識點，夢夢她們聽老師講幾遍也弄不懂，但我基本上靠自學或者聽老師講一兩遍就能弄懂。
甚至，偶爾何教授給我們實驗室裏的這些人講知識點的時候，露露姐和那幾位學長學姐還沒聽明白呢，我就明白了。
對了，上個月，我還寫了兩篇關於互聯網的科普性文章，發表在我們學校校刊上了，掙了四十塊錢的稿費。
我們校刊編輯說我那兩篇文章寫得好，把它們推薦給了《國家青年報》，不過目前還不知道能不能過稿刊登……”
“不錯，看來你確實是這方麵的料！”
蘇長青欣慰道：“計算機互聯網這一領域，未來前景非常廣闊、大有可為，你要好好學習、認真鑽研，從基礎知識開始不斷地提升難度和複雜程度，往這個領域的尖端人才發展。如有必要，甚至可以放棄雙學位，將精力專注於計算機互聯網領域。當然，一切以你的興趣為主，如果你依然對其他專業的雙學位感興趣，那就去學，無論你如何選擇，咱們家裏都會支持你的。”
“嗯，我會根據情況判斷的。”蘇玲玲點點頭。
“那個辦公自動化軟件的開發，你也參與了嗎？”蘇長青問道。
“當然。”
蘇玲玲笑道：“畢竟我可是我們專業裏唯一一個擁有筆記本電腦的學生，那樣一台先進的筆記本電腦，如果閑置在那裏，豈不是浪費？所以何教授和露露姐平時都會分配給我一些相對簡單的任務，辦公自動化軟件裏的一小段程序，就是由我來編寫的。另外，我也是我們學校BBS論壇開發維護人員的一員呢。”
“你那台筆記本電腦，平時就放在實驗室嗎？”蘇長青問道。
“對，放在實驗室裏，相對更安全一些。”
蘇玲玲說道：“不過我那台筆記本電腦雖然放在實驗室裏，別人卻都不會隨便使用的，他們都知道那是我的私人電腦，平時都是由我使用，偶爾特殊情況下，他們才會借用一會兒，每次都會提前對我打招呼。”
“你們實驗室裏目前有幾台電腦？”蘇長青問道。
“五台。”
蘇玲玲說道：“三台台式機，還有你捐贈的兩台筆記本電腦……當然，三台台式機裏，除了原本就有的那台之外，另外兩台也是靠你捐的錢買的。”
“在學校裏、在實驗室裏，不要說什麼電腦是我捐的這種話。”蘇長青提醒道。
“明白，我平時從來不提這茬的，隻是今天和你隨便說說。”蘇玲玲笑道。
“這五台電腦都用於做課題和項目嗎？”
蘇長青又問道：“那你們平時的教學工作是怎麼開展的？”