蘇長青的目光四處搜尋，終於看到了蘇玲玲，她站在本班級的隊伍裏，身高在女生之中頗為出挑。
此時的她正在站軍姿，身姿挺立，昂首挺胸，目不斜視，頗有種英姿颯爽之感。
蘇玲玲的身體素質條件顯然要比大部分女生要好，因為她身邊的幾個女生都已經微微打擺、麵露痛苦之色了，蘇玲玲卻依然麵無表情地站在那裏，眼神淡定且堅毅。
蘇長青微微一笑，在操場邊的長椅上坐下。
又過了幾分鍾，蘇玲玲身邊的幾個女生已經全都堅持不住了，陸陸續續地喊了“報告，我堅持不住了”，得到了教官的允許休息指令後，立即不顧形象地直接蹲坐在了地上。
再幾分鍾過去，又有幾個女生堅持不住，開始休息。
與此同時，也有男生堅持不住了，請求休息。隻不過，教官“重女輕男”，搞區別對待，不允許男生休息，即便那幾名男生已經累得站都站不直了，身子搖來晃去，也必須堅持，直到他們累得實在是堅持不住了，一屁股蹲在地上，才允許他們就地休息。
又過了一小會兒，整個班裏的學生已經有一大半堅持不住了。
女生更是幾乎全軍覆沒，隻剩下蘇玲玲自己還在站著。
直至此時，教官才宣布休息，讓大家先稍微活動活動胳膊腿，再坐下休息。
不過，學生們哪還有力氣活動胳膊腿，許多人在聽到休息之後，都是立即往地上一坐。
隻有包括蘇玲玲在內的寥寥幾名學生，按照教官所言，將胳膊腿活動一番。
並且，活動了胳膊腿後，蘇玲玲也沒有立即坐下休息，而是走到不遠處的水杯存放處，拿起了放在一起的四個杯子，拿著它們走回班裏，將其中三個杯子遞給了她的三位舍友，然後才擰開自己的杯子，小口小口地喝起來。
喝了幾口後，將杯子重新擰好，並等三位舍友喝完水，又將她們的杯子全都放回原處後，才再次回到班裏，坐下笑吟吟地和同學們聊天說話。
蘇長青注意到，不論是女同學，還是男同學，不少人都向蘇玲玲投去了讚歎的目光。
顯然，她優秀的身體素質條件，征服了不少人。
蘇長青明白，蘇玲玲的身體素質條件之所以如此出類拔萃，一方麵是因為蘇玲玲從小就跟著幹農活、做家務，身體鍛煉地比較多。
另一方麵則是因為網絡信息技術專業和其他傳統專業不同，這個專業裏的82個學生裏，起碼有75個學生來自城市，農村學生很少很少——畢竟，在這個年代，很多農村學生連電腦和互聯網都沒聽說過呢，又怎麼會報考這個專業呢？
而這個年代的城市學生，即便不像未來那樣“嬌生慣養”，活動量和勞動量也絕對沒有蘇玲玲這種農村學生大。
所以，此消彼長之下，就顯得蘇玲玲的身體素質條件特別好。
學生們休息了大概十分鍾，教官又讓大家集合，列好隊伍踢了幾趟正步，直至宣布今日軍訓結束的哨聲響起。
隨著教官們宣布今日軍訓結束，操場上頓時響起一片如釋重負的歡呼聲，學生們一哄而散，三五成群、嘰嘰喳喳地向著四周散去。