“15分到手了！”
何老師高興地拍了拍手，忍不住催促道：“快看第二道大題！”
“嗯。”
蘇玲玲輕輕點頭，又將第二道大題的參考答案看了一遍，笑道：“這道題也做對了，沒有錯誤。”
“又是15分！已經90分了！”
何老師興奮不已，問道：“第三道大題，你做了嗎？”
“做了。”
蘇玲玲答道：“我看看參考答案。”
“好，快看！”何老師說道。
蘇玲玲再看第三道大題的參考答案。
第三道大題有兩個小問題。
看完第一個小問題後，蘇玲玲點了點頭。
但緊接著看第二個小問題的參考答案時，她剛看了兩行，眉頭便微微皺起了。
周圍的人都關注著她的表情，見狀紛紛眼神一變。
何老師的表情微微一緊，臉上浮現出擔憂之色。
旁邊的蘇長青心裏也咯噔一下。
難道，做錯了？
在眾人的注視下，蘇玲玲眉頭微皺，卻沒有說話，繼續一聲不吭地往下看答案。
直到最後一行答案看完，她輕輕地吐出一口氣。
“怎麼樣？”何老師緊張兮兮地問道。
“第一個小問題做對了。第二個小問題……結果對了。”
蘇玲玲說道：“但是，我的解題方法和解題過程，與參考答案不一樣。”
“你用的什麼解題方法？”何老師問道。
“我是這樣解的……”
蘇玲玲說道，把自己的解題方法和思路過程詳細地講了一遍，還順手拿筆把解題過程中的主要公式列了出來。
“你這個解題方法是沒問題的。”
聽蘇玲玲講完，何老師笑道：“雖然你的解題方法比參考答案多了三步，但那是因為參考答案其實運用了一些高等數學的理論方法，而你運用的是高中數學的理論方法，所以解題過程更麻煩了一些。但其實說起來，你這種解題方法才是正常的，也更適合被當作高中生的參考答案。”
“那就還是按照滿分估分？”蘇玲玲問道。
“必須按照滿分來！”
何老師的表情愈發興奮激動：“這道題20分，這樣就已經是110分了！太好了，太棒了！玲玲，你第四道大題做了嗎？”
“做了。”
蘇玲玲點點頭：“我核對一下。”
“好，好，仔細核對。”何老師笑道。
此時，那些去核對答案的同學們也紛紛圍了過來，整個教室裏的所有人，包括剛剛進屋的一位老師，都圍在了蘇玲玲周圍。
所有人都聚精會神地注視著正在核對答案的蘇玲玲。
蘇玲玲神情淡定，麵色如常地一行一行認真看著答案。
片刻後，她將第四道大題的答案看完，輕聲道：“兩個小問題，第一個做錯了，第二個做對了。”
“第一個小問題是僅僅數字做錯了，還是包括解題過程都錯了？有沒有可能拿幾分步驟分？”何老師問道。
“從一開始的解題思路就錯了。”
蘇玲玲搖了搖頭，輕歎道：“應該是一分也拿不到。”
“好吧……”
何老師頗為惋惜，但隨即又笑道：“做對一個小問題也不錯，10分到手，已經120分了！”
說著，她指向最後一道大題：“最後一道題，你做了嗎？”
“沒做出來。”
蘇玲玲搖頭道：“不過，倒也胡亂寫了幾個步驟，我看看有沒有蒙對一點……”
她低頭看向最後一道題的參考答案，伸出手指點了點第一行：“第一步寫對了……”
然後手指緩緩往下移：“第二步，也寫對了……第三步，我沒寫……第四步，也沒寫……不過這第五步的公式，我猜到了要用這個公式，所以直接按照這個公式寫了一步……第六步，也寫對了……然後下一步沒寫……嗯，接下來就都沒寫了。”