那時的青禾一中招聘新教師時，專科、二本的師範畢業生，根本不予考慮，最低學曆要求也得是河東省師範大學本科畢業這個水平。甚至到了2015年左右，青禾一中招聘新教師的要求直接變成了碩士研究生起步。
省級師範大學的本科畢業生，如果沒有點比較硬的關係和門路，基本上是很難進入青禾一中擔任教師的，甚至就連去青禾二中、青禾實驗中學等其他高中，也要經曆層層篩選，麵臨著相當大的淘汰幾率。
從這一方麵，也可以看出社會發展、時代進步的速度之快，以及國內教育事業的發展變化之迅猛。
幾個人說著話，陸陸續續有其他學生和家長到來，八點多，學生們都已經到齊了，家長也來了二三十位。
此時，一陣腳步聲傳來，何老師和另外兩位老師來到了教室裏。
教室裏所有人的目光，在這一刻都集中在了何老師的手裏，那是一遝油印紙，顯然就是已經複印好的高考試卷參考答案。
“學生們都到齊了，家長也來了不少。”
何老師環視一周，微笑道：“大家都是來估分的，想必心情都非常急迫，想馬上拿到參考答案，進行分數核對。但即便你們很著急，我還是要再囉嗦幾句。
咱們高考是五門考試，五門試卷的參考答案都在我手裏，每一門試卷的參考答案各複印了五份，待會兒大家三四個人一組，各組之間互相輪換著核對答案。
估分這件事，關係到接下來的高考誌願填報，是十分重要、十分關鍵的，容不得半點馬虎。
所以說，大家核對答案的時候，一定要認真、仔細！
每核對完一道題目的答案，就把正確錯誤記下來，最後把分數記下來、統計好，千萬不能出現任何紕漏，明白嗎？”
“明白！”學生們齊聲應道。
“對照參考答案的時候，如果有一些主觀題，你拿不準自己的答案能得多少分，首先選擇詢問老師。我們各科的任課老師，會在自己所負責的幾個班裏走動，隨時解答同學們的疑問。當然，學生數量太多，老師們可能忙不過來，如果你想詢問老師意見的時候，發現正在詢問老師的同學太多，自己湊不上去，那麼也可以小組內部進行互相討論，大家商量著估一個分數，這也是我讓你們以小組為單位進行估分的原因。”
何老師說道：“另外我要提醒家長同誌們，在學生進行估分的時候，靜靜地在旁邊看著，或者僅僅幫忙記錄分數就可以了。除非你自己也是老師，有一定的解題、判分經驗，否則不要輕易發表估分意見，以免對學生產生誤導……”
她詳細叮囑了一番，道：“現在，大家自行分組，然後派一個人來我這裏取參考答案吧。”
“嬌嬌、燕燕，咱們三個人一組就可以了。”
蘇玲玲說道，同時站起身來：“我去拿一份參考答案。”
她走到何老師身邊，拿了一份答案回來：“理綜參考答案，咱們先核對這個。”