“見麵以後，張三二話不說，把李四推下橋。”
“李四平時水性很好的，張三覺得李四能遊上來，就是想讓他吃點苦頭，泡泡涼水。”
“結果李四就這樣淹死了。”
“從這個案件，我們來分析張三的行為。”
“落水有溺死的危險，這個危險是不是可以預見的。”
“但是因為張三過分自信，他覺得這個危險不會發生，所以他把李四推下去了。”
“這就是我們說的，因為過分自信，過失導致他人死亡。”
聽完韓飛的解釋，對方恍然大悟。
“原來是這樣的，我知道了，謝謝韓老師。”
“我暫時沒有問題要谘詢了。”
掛斷和對方的連線後，韓飛接著連麥下一位觀眾。
對方說道：“韓老師，在故意殺人罪當中，我最感興趣的就是變態殺人狂，我想聽聽，您對這類案件，有什麼看法？”
“我記得您說過，人類的邪惡沒有止境，我們遠比自己想象中的更壞。所以您是不相信人之初，性本善嗎？”
這個問題，韓飛倒是真沒料到。
他如實說道：“我不信。”
“大家覺得，小朋友是天性純良，還是內心有幽暗的成分？”
“大家都當過小朋友，當你還是個小朋友的時候，你覺得你天性純良嗎？”
“我不覺得。小孩子啊，最多就是在爸爸媽媽麵前裝純良。”
“很多父母不相信孩子會撒謊，但是事實證明，上幼兒園的孩子就會撒謊了。”
“我問問大家，你們上了好的大學，有好的前程，有幾個是被爸爸媽媽放任，自由成長到大的？”
“你們找到一份好工作，有好的收入，公司對你們有沒有要求？還是你們想怎麼上班就怎麼上班？”
“我們人類所有的成就，靠的都是艱辛的訓練。”
“為什麼現在有那麼多的熊孩子，因為他們的父母是熊父母。”
“孩子在家做錯了事，哎呀沒事嘛，這多大點事啊，孩子又不懂事，長大就好了。”
“長大了真的會好嗎？”
“孩子跟朋友一起玩，打了小朋友一巴掌，孩子父母也不道歉。”
“哎呀沒事嘛，這多大點事啊，孩子下手沒輕沒重，長大就好了。”
“長大會好嗎？長大會做出什麼事還不一定啊。”
“你現在不跟你的孩子說，他永遠不知道改正，他永遠不會懂事。”
“你說小孩子沒有對錯好壞的觀念，可能嗎？”
“大家小時候有沒有看過動畫片？有沒有上過學？”
“大家捫心自問，小時候知不知道偷東西不對？知不知道打人不對？”
“小時候，你們犯了錯會不會心虛，你如果會心虛，就說明你知道這是不對的！”
“我從小就知道我自己不是一個好孩子，我靠的是父母的管束。”
“如果我的父母不管我，我說不定真的會成為張三。”
“很多時候，我們明知道這件事是不好的，但我們仍然在做錯誤的選擇。”
“舉個最簡單的例子，有了手機以後，你們上課有沒有偷看過手機？”
“工作還沒做完，你們有沒有分心去看手機？”
“要自律其實很難，所以自由是一定要受到限製的。”