**這本書相當的十分的好看，這是一本精彩的書,如果您有什麼觀點，留個評論吧**
感謝六七年前的一次偶遇，我與孫老師結下了不解之緣。我喜歡孫老師，清澈、明亮；喜歡這位姐姐，博學、熱腸。無論生活瑣碎還是育兒之擾，一經孫老師的開解，總有撥雲見日之感。盼這本書幾年了，曾經的小故事今天終於都栩栩如生地記錄在冊，讓天下人都能得見，甚感欣喜。那種發自內心的真誠，那種植根於對人性、東西方曆史、宗教、社會、經濟、人文等綜合背景的深厚的理解，讓她的剖析更立體而深刻。這也正是她區別於其他專業教育人士的獨特之處。沾了早識得姐姐幾年的光，將自己先睹為快的小感小思拋磚引玉開來，願幫得天下和我一般的父母抑或自我提升的朋友們，在孩子和我們自己成長的道路上，多一份淡定和快樂，綿延至遠。T米T花T在T線T書T庫Th
最近，常常思考什麼是人生真正的幸福？千萬人有千萬人的訴求：金榜高中，錢財名利，身體健康……在我，一個普普通通的Lady，隻想一份平和、快樂的心境和安穩的生活就足矣了。世事變幻無常，可是否有一種取巧，能以不變應萬變，讓我們自己和孩子們的成長無畏於外在環境，甚至還能與環境和諧共舞呢？尋尋覓覓中，貌似這種幸福是可以找到的，也是可以培養和種植的，從孫老師的書中，你將慢慢體悟到，在愛的溫暖裏，以人格為基石，以素質教育為支撐的人是可以很自然地擁有一份平和的幸福的。
生長在素以謙遜禮讓為美德的中國，耳濡目染東方文化，禮讓師長的金科玉律深入骨髓。但不得不承認，現實中難免會出現讓我們猶疑之處：尊師重教是一定的，但老師的言行難道就真的都是家長們所期待的全為孩子著想嗎？孩子與夥伴們玩耍，如果總是處於強勢或
弱勢，家長或老師自然會有一定程度的介入，但大人的幹預該從何處立足和著手呢？反觀我們自己，盡管信奉尊重師長的金科玉律，但是否也曾受惑於現實的迷離和無奈呢？坦白地講，當看到外在的人或事並非我們所想象時，當內心與現實發生衝突時……我們快樂嗎？我們的內心真的接受了嗎？當在書中看到不隻一個相似情景的小故事時，那種糾結慢慢鬆動了。書中小孩子們輪流騎自行車的故事，麵對老師要為孩子調整班級時，家長有力地支持孩子的故事……讓我們看到了另一種處理問題的角度和方式。盡管千百個人會有千百種應對的方法，但至少在這裏，我們看到了一種不同的角度，基於人性的角度。在這些小故事裏，你會了解到有些事情不是孩子抑或我們的自私，我們需要接納這種人性中自身的天性，基於愛和對人性的尊重，再去反觀自身、反觀周遭和孩子，我們才會知道如何去應對和平靜自己的內心。這甚至於是一場內在的重構，即重新省視內心，構建基於人性的內在價值體係，從而才會有合適的應對和內心真正的釋然，而這，不正是身心健康的必要因素嗎？
讀此書最大的感觸和欣慰是“隨遇而安”。之所以這樣講，是因為不必再生搬硬套任何書中的情景和事物，明白教育是隨時隨地，隻要順著日常生活情景走就好。這正中了我這種懶媽媽之意，也暗暗竊喜“萬變不離其宗”。在內心種下一根“定海神針”，明確理念，就等著無往而不利吧（盡管這並非想象那麼簡單、容易）。看看孩子買QQ糖的故事，母女在公園裏輪流陪伴對方做自己喜歡的事情的故事，還有那則孩子小時候扮演白雪公主的小故事：小孩子從最初對參加演出、扮演角色的向往，到最後沒有扮演成白雪公主的原因和內心真正的釋然……經細心媽媽的環環拆解，給孩子種下了多少本、末、主、次、（老師、家長）妥帖、合適處理事務的理念和判斷呀。帶孩子變得如此的生動而有趣，育兒本身竟也成了督促和發現我們自身成長的過程，和孩子一起長大是多麼自然和快樂呀。