“啊……”
肯睜開了眼睛，看到了熟悉的天花板。
“我怎麼睡著了？”
他摸了摸自己還沒睡醒的腦袋，坐了起來。
這時他才發現，他所在的教室裏，隻剩下了他一個人，而他也並不是好好地坐在教室裏的座位上，而是坐在了沒了桌椅的教室地板上。周圍黑漆漆的，看上去太陽已經落山了，但仔細一看又能發現，這並不是單純的黑，而是有一道黑紫色的光像陽光一樣從窗戶照射進來。
“怎麼回事？放學了？還是惡作劇……怎麼一個人都沒有……”
剛剛才站起了身的肯想要努力回憶起自己睡著前的記憶。
但很遺憾，無論他再怎麼回憶，也無法記起什麼反常的事情，他隻記得，他是在那節他最厭惡的數學課上睡著的。
不過有件事他需要馬上在這間沒有一把桌子和椅子的教室裏確認。
“我得看看那東西還在不在……”
他蹲了下來，反複地撫摸著教室的地麵，他驚奇地發現，地麵上整整齊齊地擺放著一些原本應該放在桌子抽屜裏的東西，但這些東西都暫時和他無關。肯繼續撫摸著地麵，最後，摸到了一塊略微突出的地磚。
他努力地將這塊地磚撬起，想要檢查地磚下藏著的物品。
物品都還在，那是一支支裝著不知名液體的試管。但說是不知名液體，其實也就是一些用不同種類的糖做成的特製糖水罷了。
那些糖水是用來吸引一些螞蟻的。
如果說這個世界上不可能存在所謂的超能力者，那麼肯就是這其中的“不可能”。
肯從小便能聽到普通人無法聽到的聲音，起初隻是表現聽力好，但隨著歲數的增大，這份特殊聽力也越來越強，最終甚至讓肯能夠聽到並理解昆蟲的話語。
一天到晚被迫聽著自己不想聽的聲音，肯當然會感到疲憊乃至厭煩。肯為了確保自己能有最低限度的安靜，便嚐試著與那些昆蟲對話，但令人驚訝的是，不僅是肯能夠聽懂昆蟲的話語，昆蟲似乎也能理解肯說的話。
就這樣經過一次又一次的“談判”，肯與昆蟲們形成了一種友好的關係，昆蟲們在非必要的情況下不會往肯的位置移動，但如果肯需要，也可以通過一些他們喜好的食物或是其他物品來“召喚”它們。
不同種類的昆蟲想要的東西也各不相同，螞蟻屬於是數量多且需求量小且原料易得的存在，因此肯更喜歡“召喚”螞蟻來協助自己。
如今這反常的環境與不安的氣氛讓肯覺得，現在正是召喚它們的好機會。
肯打開試管瓶塞，將其中的液體滴了幾滴在地麵上。理論上這種特製糖水散發的甜味很容易就會被螞蟻們聞到，所以隻需要過一段時間成群的螞蟻就會出現在肯的麵前，甚至占據了教室的每個角落。（肯自然也曾因地磚下的糖水泄露而引發了不小的事端）
但這次似乎有些不太對勁。等了許久，螞蟻們也沒出現。
“怎麼回事？它們怎麼沒來？樓層太高了嗎？不可能……之前它們都好好的來了。”
缺少了螞蟻輔助的肯實在沒辦法，隻好自己一人犯險，準備離開教室，他現在隻想祈禱這一切都隻是個惡作劇而已。
當他開門後，空蕩的教室走廊依舊沒能讓他放心。
“太安靜了……安靜得有點誇張了……”
在走廊上每走一步都會回蕩著肯的腳步聲。越是在黑暗之中摸索著未知的前方，便越是感到恐懼。
“有人嗎？”
肯鼓起勇氣向著前方喊了一聲，但無人回應。
“有人嗎？”
再一次呐喊，仍舊無人回應。
“有人在嗎？”
事不過三，若是這次還是沒人回應，肯便隻能認栽，自己尋找出路了。
但這次居然意外地，有人回應了。
“誰在那兒？”
在遠處傳來了一陣女生的聲音，這給肯帶來了一絲希望。
“是有人嗎？有人嗎，我在這兒！”
“我在往你那邊走過來了，你小心一點，不要被ta們看見了……”
“ta們？”
“不要害怕，在學校裏的數量少的和沒有一樣，小心地向我靠近就行。”
肯聽得一頭霧水，“ta們”是指什麼？自己為什麼要害怕，為什麼不能被ta們看見，另外，既然不能被ta們看見，又為什麼不怕自己發出的這麼大的聲音被ta們聽見？