這是我來大學後的第一個故事，很為自己的慌度光陰而心感慚愧。在大學裏待得久了，很覺得這個地方不是出人才的地方，而是出人渣的地方。因為大學裏所培養的真正人才沒幾個，真正的人渣倒不少。每天你都會麵對一幫不學無術的男男女女生活生活，同時自己也漸漸的變得麻木，開始無所事事起來。於是提筆想寫些東西。
《少年啊少年》是在大一即將結束，發現自己一年來居然一無所知的情況下起筆寫的。寫這個故事的本意是對自己以前生活的一個總結和對未來生活的一種猜想。我們這一代人是一個真正的過度代，麵對我們的已不再是沒吃沒穿的問題，而是理想和yu望的問題。讀大學的目的已不再是修心養性，豐富知識，而是如何更好的生存問題。
生存問題也已不是真正的生存問題，而是生存的yu望問題。社會的飛速發展，教育的落後，經濟的重要，金錢的刺激，yu望的膨脹，已使每個少年的心蠢蠢欲動。這種現象本是好的，可是教育的虛偽和落後使得這一股力量畸形發展。
讀書的真正目的其實就是為了金錢和女人，可是教育說是不是。
古人說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。顏如玉和黃金屋不就是女人和金錢嗎？
所以，這個年代為了女人和金錢可以不擇手段。
學校的教育不能自圓其說。我們很小的時候老師就教我們要做什麼“四有”新人。
哪“四有”呢？就是有文化有紀律有素質有禮貌。可是教育教出來的人往往是有文化沒素質。至於紀律禮貌，好像不是人應該有的。
再說起五愛之前我先給大家講個故事。說從前有一個國王給臣子們出了幾道題，說誰答滿分便可以去另外一個富足的國家生活，從此做另一個國家的臣民。試題裏麵有這樣一道題，占一半分值。題目問，你愛你們的國家嗎？如果不回答這道題，別說滿分，連及格也都不可能。如果回答不愛，又怕得罪國王。結果所有的人都回答愛國。
國王看了大家的答案後笑道，既然大家都如此的熱愛你們的國家，大家就安心的待在自己的國家吧。
“五愛”中第一條就是愛祖國。我們所謂的國之棟梁，隻要一有機會就跑到別的國家去了，不做中國人了。你喜歡外國你去國外生活就行了，何必非要弄個外籍華人什麼當當。他們不做中國人了，做了外國人，盡管中國把他養大，供他讀書，給他飯吃。他看不起中國了，覺得中國人和他差一大截子，所以不做中國人了。
所以我說教育帶有虛偽性，所以現在人越來越不講信用，越來越不知廉恥。日本人早在明朝時就說過，在中國隻要有錢什麼事都可以辦成。所以日本人敢發動侵華戰爭。
日本侵華的時候用大量的中國人來打中國人，中日戰爭從表麵上看來是一場抗日戰爭，其實抗日不是抗日，而是抗日偽軍，就是中國人打中國人。