但願這能打動小妮子的心吧！李信望著書桌上他奮戰了幾晚，占用大量學習時間的厚厚一疊速寫畫稿，其中記錄了今生前世他與陳茗在一起值得懷念的點點滴滴，
匆匆洗漱，吃過早飯後，李信以教師節去看王老師的借口，告別了因為公司出事要加班的父母，夾著畫稿，溜出了家。他在街上的花店裏依然選擇了劍蘭花，隨後捧著花來到前班主任王學文的家，一間普通的平房。
王學文已經五十出頭，兩鬢微白，為了心愛的教學事業，他終身未娶，為學生奉獻了大半生的精力。可如今因為校長的一聲令下，王學文不得不告別心愛的講台，離開牽掛的學生，整日在教務處忙於印刻試卷。但九月十日這個教師的節日，依然是他最高興的日子，一張張自製的賀卡，一撥撥看望的人群，見證著他從教三十餘年的成就。
在前來絡繹不絕看望的人中，王學文見到了李信手中的劍蘭，不滿的說道：“李信，三年前的教師節我就說過，隻收自製的賀卡，看望老師也不許帶東西，怎麼現在你讀高中了，就把老師的話當耳旁風了？”
“王老師，這是我媽叫我一定要送的，她今天加班沒空來，托我想您問好。”李信的話半真半假，吳曉玲帶好是真，買畫則是他自己的主意。
“你這小子啊，總是愛我反著來，算了，下不為例。”王學文拍拍和已經他一般高的李信肩頭，寵愛地說。李信初中的學習成績並不冒尖，平時也是大錯不犯小錯不斷，但王學文就是喜歡他的聰明機靈，對待他就像對待兒子一般，每次李信犯了事，王學文最多責罵幾句，辦公室的同事都戲稱他是李信的幹爹。
李信將屋角的花瓶倒上水，把花插了進去，關心的問：“王老師，您什麼時候能回到講台啊？”這也是李信前世一直未解的疑團，每次問及此事，王學文總是避而不談，現在李信既然重生了，自然要幫恩師改善境況。
“這是學校安排的事，你一個學生問那麼多幹嘛？”王學文假裝生氣地說，李信吐吐舌頭，也就不再追問，但心說，你不肯說，那我就自己去查，不信一個重生人士還搞不定這點小事。
從王學文家中出來，李信直奔陳茗家，在小區對麵的小店裏撥打了她家樓下的公用電話，將陳茗傳呼下樓。然後快速的衝到她家所在住宅樓，守候在樓道口。
粉嫩腳趾套著可愛的米老鼠拖鞋，粉色的連衣裙下露出玉藕般的肌膚，熟悉的身影出現在樓梯轉角處，李信心中默念：“陳茗，生日快樂。”
（注：粉紅玫瑰：初戀、求愛、愛心與特別的關懷，白玫瑰：天真、純潔、尊敬、謙卑、我足以與你相配，綠玫瑰：純真簡樸、青春長駐、我隻鍾情你一個）
這一章從十一點寫到四點，花了五個多小時，也就兩千字，因為新的一卷開始，所有的情節都要仔細考慮，力求yy的合理，所以比較糾結，晚上補上欠的一千字。