錯的從來都隻是人，不是嗎？就像孩子，被大人養成什麼樣，能由他們自己決定嗎？
規範伺養、規範教育，都應該從源頭抓起。
六月的太陽火力強勁，尤其是大西北這塊日照時間很長的地方，眼看都快到七點了，還曬得人有些頭暈眼花的。
冷淩不擔心放出去的“呼嚕”會傷人，她留在“呼嚕”腦子裏的精神力，能清楚地看到對方的行為、知道對方的想法，並能隨時強製對方的行為。
這時候“呼嚕”已經順著公路出了村，向著田野跑過去了。
原主家本就住在村口。
說實話，冷淩是很喜歡這種鄉村的風景的。一排排整齊高大的防風林，一塊塊青翠碧綠的農作物，一條條清澈流淌的水道渠，每一眼，都是令人心曠神怡的存在。
沒走出多遠，過了十字路口，她走到一條深達四、米的排堿渠旁邊，看著下麵那條U形的、被人們踩出來的小路，想了想，走下去。
這兒，有著原主非常多的生活記憶。這條小路，一直為難著整個村莊的人。
她調出空間裏粗大的木頭、鋸子、錘子和斧子，開始幹活。話說這些東西，好像是在末世時期就放在空間裏的，都過去這麼多年了，也沒有想起來過。
現在正好用得上。
先將木頭都鋸成五米的長短，再挑六根粗壯的，一根根錘打進U形底麵的地下一米深左右，一邊三根，形成兩排。
再找兩根合適長度的粗木，劈出兩個橫截麵，橫在這兩排木頭上，將兩端卡進兩邊的渠幫裏。
然後將細一些的木頭，用斧頭劈成五寸厚的木板，橫在那兩根長木上。
本來想做成自己記憶過的卯榫結構的，但一來太費事兒，二來這橋也用不了多久。十年後，這條渠就會被“不惜一切”占用土地資源的人給填滿。
她就從空間裏找出些棺材釘、和鉚釘、結構固定釘，將各木頭、木板之間釘實。再釘上兩排欄杆。
踩上去跳了跳，嗯，很平整、很結實，還不影響渠道裏漲水後、水的流通。
再翻出把鐵鍬，把對麵高坡上的土鏟平，保證兩邊橋麵的平整和通暢。
就是看著被自己鏟下來的土有點兒發愁，這沒地方放啊，總不能填渠裏去吧？琢磨了一秒，抬手，收進空間。
她是用武力值做完這一切的，所以用時短、見效快。看看日頭，估摸著該到晚飯時間了，便抬步回家。
話說，她好像把什麼東西給忘了？
沒想起來。剛推開院門進去，就被關母逮著罵。
“你又死哪去了？大中午的日頭那麼曬，你也往外跑！是不是又帶著別的孩子了？你自己死在外麵就算了，別禍害了別人家的孩子，我沒那麼多錢幫你賠……”叭啦叭啦叭啦。