二皇子帶人出宮前往知行學院，跟著學生們上實踐課，做遊戲，聽理論課，還親自上台講了半節課。
他神采飛揚，意氣風發，眉眼間都洋溢著熠熠光彩，和同學們一起去教室或去操場時，都笑盈盈的，走動間袍角帶風。
他幫同學畫村莊版樂園設計圖，他和大家一起去圖書館，他不顧形象的抱著成堆的草，跑到畜牧區去鍘草喂小動物。
隨行的太監侍衛要幫忙，都被他給拒絕了。
他拿草料喂馬喂牛喂羊，喂兔子等等。站在喧囂熱鬧的畜牧區，他也不覺聒噪煩惱，反而扶著圍欄，看小動物，一看就是許久。
微風吹著他的發絲，他拿一根草，心情愜意的在驢的鼻子前晃來晃去，驢子打個響鼻，朝他噴出一口熱氣，轉過身去背對他，揚起後蹄踹向他所扶的圍欄。
在太監侍衛的緊張驚呼聲中，二皇子退也不退，暢快的哈哈大笑。
同學們都問他有事沒事，說這隻驢子簡直像是成精了一樣，又聰明，脾氣又壞。
不過隔壁的馬和牛都能治住的這頭驢，隻要把它們放在一起，這頭叫聲響亮，脾氣暴躁的驢馬上就變成了安靜懂禮的模樣。
二皇子越聽越樂，跟著他們去見識能治住這頭驢的，能力不凡的馬和牛。
負責養馬和牛的同學興致勃勃的跟他講自己每日觀察的動物趣事，還把他們寫的觀察日記拿給二皇子看。
二皇子邊看邊笑，覺得這比普通的話本都有趣。他時不時的看一眼對應的動物，笑得更加暢快了。
等聽到學院中鐵錘敲擊大鍾，所代表的上課鈴聲響起，同學們都回去上課。
二皇子收起日記，也和普通學生一般急匆匆的往教室趕。
暮色四合，學生們上了一天課都到了散學的時候。
天邊的鳥兒也都成群結隊的回巢。
二皇子借走了動物觀察日記，戀戀不舍的同大家告別。
張梓若招呼他在學院食堂用飯，或者隨她到家中用飯。二皇子意動，但想了想拒絕：“今日已經出來許久了，我得回宮去。”
他所乘坐的馬車到了宮門前，他望著巍峨的宮牆，厚重的宮門，臉上的笑容逐漸沉寂，整個人又變成了眾人常見的那個二皇子。
回宮以後，飯都沒用上一口，就有宮人來通報——他的母妃喚他過去。
二皇子去向母親問安。母親問他：“前些日子你外祖父進宮，聽聞你情緒不太好，可是遇到了什麼事？”
二皇子垂眼道：“我沒情緒不好，也沒遇到什麼事。”
“那怎麼忽然和你外祖父說你不想上進了？你這幾日在朝中當值如何？可有為你父皇分憂？”
“和往日一樣。”二皇子眉眼淡淡。
“單單一樣可不行，你得上進，要一日比一日做得好才行。不要辜負你父皇對你的看重，也不要辜負我對你的看重。”