班裏的同學聽了北熙的交代，鄭重的點點頭，深吸一口氣走上台。
轉盤上“作業維持原樣”的區域兩側都是“通過做遊戲的方式鞏固所學知識”的選項。但這兩個選項所占的區域都特別狹窄。
再往兩邊去都是“作業加倍”的選項。這個選項區域倒是很大。
在“作業加倍”的另一側，則是“作業減半”的選項，之後又是“作業維持原樣”、“作業加倍”，在加倍與加兩倍的中間，則藏著一個大家最想要的選項——“不用做作業”。
身為班級代表的小家夥有著雄心壯誌，打算一展雄風，轉一個不用做作業的選項！
“怎麼還不轉？快點轉，快點！快點！”
“別怕，你們加再多，也不會像三班一樣多！撐死了就兩倍！”
台下的同學們笑聲陣陣，周圍遍布著快活的氣息。
三班的同學抱著手臂，麵無表情。
這回不抽盲盒，改明的了！他們就讓所有人見識見識他們三班的實力！
北熙班級的代表在所有人的注視當中，深深深深的吸了一口氣，雙手拉著轉盤，狠狠的往下一轉！
“哎，他怎麼轉轉盤？”
“這是個好主意！”
“別說話，別說話！”北熙班級的人緊緊的盯著晃晃悠悠的轉盤，小心髒跟著緊縮縮縮縮縮，呼吸都快不流暢了。
轉盤轉了小半圈，便開始像蕩秋千一樣來回晃悠。
北熙和班裏的同學們七嘴八舌的呐喊：“遊戲！遊戲！遊戲！”“減半！”“不用做作業！不用做作業！”
“誒，加倍了！加倍了！”其他班級的人看熱鬧不嫌事大，看著晃悠的轉盤笑個不停，還不斷的拿言語刺激小家夥們。
台上的班級代表緊張的恨不得伸出手，拉住轉盤，讓它固定在不用做作業的區域。
轉盤左晃右晃，左晃右晃，轉動的幅度越來越小，越來越小。
北熙班級的人著急：“回去！回去！維持原樣！”
然而，為時已晚，轉盤停了下來，指針對應的區域是作業加倍。
而不用做作業的區域離的是如此之近，又如此的遙遠。
其他班級的人哄然大笑。
轉指針，最多落個作業維持原樣的選項，而北熙他們班是第一個改變遊戲規則，也是第一個給自己功課加倍的班級！
三班的代表滿麵笑容的上台，拍拍淚光閃閃的二班代表，“你們這好方法不錯，哥哥借用了！乖，快下去寫功課吧！”
“哼！”二班的代表朝他大大哼了一聲，“方法給你們借用，加倍功課的運氣也給你們借用！”
“這就不用了。”三班代表笑嘻嘻的望自己掌心吹了一口氣，搓搓雙手，在心中默念自己想要的結果。
他們班的人已經商量好了，與其選擇不做作業的選項，麵對加倍與加雙倍的危險，不如直接退而求其次。
選擇“作業減半”，最起碼“作業減半”和“作業維持原樣”的區域相連，占的麵積大，容易選中。而且，這兩個無論選擇哪一項，都不吃虧。
計劃完美！
三班的同學想的非常好，拉動轉盤，轉！
轉盤呼啦啦的轉動，轉動的速度逐漸降低，“作業維持原樣”和“作業加倍”兩個區域在指針左右不斷晃動。
二班的同學們高聲大呼：“加倍！加倍！”
三班的同學們瞪他們，“快閉嘴！不然，下次小心讓你們加兩倍！”
他們看著晃動的區域直著急，“維持原樣！維持原樣！”“都到這地步了，幹脆往前再轉一點！不用做作業！”
然而，轉盤的命運不由人，它的命運它做主！
轉盤將“作業加倍”的區域完美的送到了指針下方。
三班的同學捶胸頓足，哀歎不已，“怎麼就超了？”
“怎麼又加倍？！”
四班的同學笑嘻嘻的安慰他們，“沒事，你們有經驗。”