武官耿直豪爽，加彩頭就加彩頭，反正他們對此戰有著極大的信心，最後贏得獎勵的終將是他們！他們也終於有機會能從張夫子手中拿點好處了！
而心思靈活，長於語言的文官攔住了他們，笑意融融的同張梓若說道：
“張夫子，這師生學習比試皆是文雅事，我們的彩頭不妨也文雅一些。
若是師生們輸了，不如讓他們每人都根據今日的比試，寫上一篇心得文章或詩詞，交於我們查看。若是我們輸了，就每人寫上一篇文章或詩詞，交給你們，如何？”
武官心中不大得勁，寫什麼文章？這還不如直接掏彩頭呢！
學生們心中也很不滿意，演武比試是多麼豪氣縱橫、威武壯哉之事，寫什麼文章？！
一想到寫文章，整個人都萎靡了，沒勁了。
張梓若卻笑道：“這文雅的法子確實不錯，但我覺得不如改一改，改成讚美對方卓越武藝，出色謀略和堅毅精神的詩詞與文章。
此外，聽說陳大人畫藝非凡，到時候還請陳大人不要吝嗇筆墨，為我院師生畫一幅勇猛作戰圖才是！”
學生們眼前一亮，這個方法好！讓敵人為我們寫詩，為我們畫畫，讚美我們，想想就覺得心情舒暢！
陳大人嗬嗬笑道：“張夫子這話未免說得過早！老夫早已聽聞張夫子不僅精於教書，還精於作畫，畫技不同流俗。到時候，也要請張夫子不吝筆墨，為我等畫上一幅作戰圖才是！”
他同陣營的武官，雖然覺得詩詞畫畫什麼的不夠帶勁，但想想是敵人對自己的讚美，也就勉勉強強同意了。
哪料，張梓若笑盈盈道：“畫作一事，我們就到時候見真章了。不過，單是文雅還不夠，咱們畢竟是比武演練，我建議，再加上幾件武器！”
“若是我們學院的師生輸了比賽，以後學院的學子們會根據自己的所學，給幾位大人各打造一件武器！”
“若是你們輸了，你們就給我們學院的十個班級，每個班級各提供一件質量上乘的武器！以做激勵，如何？”
武官們哈哈大笑，立刻應了下來，“這法子好！那我們就等著你們學院做的武器了，也要記得質量上乘啊！”
“等等，我們畢竟隻有幾個人，陳大人和姚大人還不喜歡舞刀弄槍，這麼算來，我們要提供的彩頭可多於你們呐！”
在一旁閑觀的皇帝聞言笑道：“你們缺少的幾件兵器，朕出了！諸位可要好好表現才是！”
“是！定不讓聖人失望！”
參戰雙方齊齊應和，並約定哪方能最先占據對方的據點，哪方獲勝！
張梓若告訴學生們：“此次比試，各個班級的表現會計入評分當中，和方陣演練一起打分，總分最高者為學院第一的班級！”
聞言，學生們滿足了，九班的學生尤其振奮！機會！他們想要的機會來了！
其他班級的人虎軀一震，新的一次比賽定然會有新的第一和新的最後一名，他們可不想當最後一名，落到曾經九班的下場！
殺敵！必須奮勇殺敵！
所有人期待關切的注視下，雙方對戰，正式開始！
兩方都派了大量的人馬，進行正麵戰場的衝擊。
兩方洪流剛一碰麵，便撞到了一起，互相廝殺，喊殺聲震天！
學子們明白自己的短處，和訓練有素的護衛們比起來，他們並不占優勢。因此，在最前方的是本身有底子和訓練中表現最好的學員。
其他人則和衝在前麵的人結陣殺敵！最前麵的人手持盾牌用短兵器，中間的人用長槍長矛，兩側力氣大的人手持竹製的狼筅，另有靈活機動人員進行策應。
狼筅由大竹竿製成，末端柔韌的毛竹上裝有矛頭和鐵鉤，是明朝戚家軍鴛鴦陣中所用的武器。
雖然學生們手持的狼筅，上麵的矛頭是木質的，鐵鉤也包了一層布，大大減低了殺傷力。但是它的總體長度，比平時所用的長槍、長矛都要長上許多，因此在對戰中既有距離優勢。