張梓若看得哈哈大笑，虎娃怎麼這麼可愛？吃飯吃糖葫蘆吃撐了，就以為自己懷孕了，竟然還要坐月子吃糖葫蘆！
“哈哈哈哈，可真是個活寶！”
一想到虎娃還打算生下小虎娃以後，來看雲淮生小班長，她就樂不可支，笑得前仰後合。真想知道雲淮看到這封信時，是什麼樣的心情？
她噗嗤嗤偷笑著，手又不受控製地打開了下一封信。
這一封是安安的。應該是來回寫信的原因，安安認的字明顯變多了。
“班長：
告訴你一個小米米。沈照問我，夫子會不會像石頭娘一樣，打你的小屁屁？會不會發你背好多好多書？我不知道，寫信問問你。”
後麵就是孩子間的童言童語。
張梓若拿著信，望向窗外。院子裏的月季，開得熱烈，大朵大朵的火紅，層層疊疊的粉。
無論是從書房，還是從雲淮和照兒的房間往外看，都能看到這些熱烈綻放的月季。
照兒的房間，她盡量一比一的還原，並把雲淮有的，也都給他備一份。之前自己還奇怪，為何照兒不大願意回來？原來小家夥還有這麼多擔心呢！
張梓若忍不住笑了起來，小家夥可真是個小機靈鬼！竟然還拐著彎打聽消息。不過，得想個辦法消除照兒對新環境的害怕不安。
不知道雲淮回信，都寫了些什麼？也不知道安安傳達的如何？
想想學堂認真上課的孩子們，張梓若也默默投入工作。
雲淮散學回來，張梓若和他邊吃晚飯，邊說那些奇奇怪怪又可可愛愛的信。
張梓若促狹：“虎娃來看你吃糖葫蘆，生小班長了嗎？”
雲淮：“……來了，他還說，他娘打他了一頓，他的孩子被打掉了。”
“噗！”張梓若噴笑，嘴裏的米飯都噴了出去，“對不起，對不起。”她匆匆忙忙擦桌子，實在忍不住想笑，“虎娃哪來這麼多奇奇怪怪的知識？”
雲淮：“二蛋聽他娘和別人說話，聽來的。來了以後，還摸著大寶的肚肚，讓大寶好好安胎。”
張梓若忍不住從喉嚨裏發出一聲古怪的笑。
“噗咳咳，我真是……我感覺我沒去整日上課，錯過了好多！不是，我是說，要不然我再給孩子們加一門基礎生理知識課？”
“什麼生理知識課？”
張梓若給他普及了一下自己大概要講的內容，比如，對人的五官、手腳等基本生理構造的認識，男孩子和女孩子的生理差異，孩子是從哪裏來的等等。
雲淮捧著碗，白淨的小臉上帶著一絲淺淺的紅，“這些東西，過於超前了。無論是村民，還是來村裏的讀書人，都會接受不了的。甚至可能會斥責你傷風敗俗。”
張梓若點點頭，現代的初中生物課本上就有相關的生理知識，但哪怕老師也隻是害羞的念念，一帶而過。
還有相當一部分家長根本不能接受給孩子們講生理知識，覺得傷風敗俗，帶壞孩子。
整體文明包容度相對高的現代尚且如此，更何況封建保守的古代？隻怕內容一出，她建好的基本盤就要崩了。