餘華垂眸思索，轉眼便明白了關竅所在。玉骨折扇輕輕敲在手中，他輕聲含笑，“這題出得有點意思。”
看似繁瑣，實則不然。若一時沒轉過彎來，確實容易被繞進去。
趙有福問台下觀眾：“是不是一時半刻之間沒有頭緒？”
眾人紛紛點頭，七嘴八舌地說道：“這沒法算呀！”
“你是不是少說了一個數？”
“太難了！”
趙有福哈哈一笑，拍著自己的肚子，如運籌在握的將軍一般從容道：“別急！別急！我講畫圖，就是為了幫大家理清思緒。”
“我這就給大家講講，該怎麼用圖形幫助計算。”
百姓們紛紛安靜下來聽他講。
“假如猴哥從樹上摘了6個桃子，我們畫一個長方形，寫個數字，表示6。八戒摘的桃子比猴哥少了2個。我們再畫一個長方形，注意左邊對齊。”
趙有福在紙上畫出圖形：
猴哥：▃▃▃6個
八戒：▃▃↔2
“八戒的桃子比猴哥少，右邊這一截兒代表少2個。我們通過圖形對比，6個減去2個，八戒有多少個桃子？”
“4個！”
“這不是直接就能算出來了嗎？還畫啥圖形？”
“就是！浪費那功夫，都能算兩道題了！”
百姓們覺得就這麼簡單的題，還要畫個圖，很沒必要。
“看看！看看！大家又急了不是？我知道大家都聰明，對於這種題，眨眨眼的功夫就能算出來。但剛才我出一道收豬人有多少豬的題，大家算出來了嗎？”
趙有福一問，剛才還叫著簡單的百姓們瞬間熄火了。
“那是你出的題不對！”
“啥數都沒有，讓俺們咋算？”
“咋沒有？我出的題，那是正兒八經能解答出來的題！你們要是不信——”趙有福左右瞅瞅，向石頭招手，“石頭，你說這道題能不能算出來？”
石頭往前走兩步，站在台階上，驕傲地挺起小胸膛，“當然能算出來！成熟的學生都不用掰手指頭和腳趾頭，隻要畫個圖就能算出來了！”
“你們這些大孩子，還沒學會走呢，就想學會跑？那可容易跌倒，磕得哭鼻子！”
石頭慢吞吞地點著小腦袋，像模像樣地誇道：“你們好學的精神是值得鼓勵的！但心急吃不了熱豆腐！下麵，我來給大家講講——”
“哎——哎——”趙有福扯住背著小手，逐漸往台子中間走的石頭，“怎麼還替上了？石頭，謝謝你的配合，快下去吧。後麵的內容，還是我來講比較好。”
石頭在眾人的哄笑聲中，被拎到了台子邊緣。他彈蹬著小腿，哇哇叫道：“我可是師伯！師伯！你怎麼能把師伯拎起來？快把我放下！”
趙有福唇角抽搐，抬頭一瞧。果不其然，他的連襟——石頭的爹已經從人群裏擠了過來，把石頭夾在腋下，“這孩子最近飄得很，我馬上就把他從天石打成地基！你別管了，繼續講課！”
台上台下有許多人在等著，趙有福也不再耽擱，回去繼續講課。
他剛才講了用畫圖來做減法的方法，然後，給大家講變式，通過畫圖來做加法。
“現在，大家都已經掌握了加法與減法的基本方法。接下來，我們來看一下那道題：