第30章 迷彩之師 (29)(1 / 3)

石鑫炯回憶說:“剛到廣元時,餘震時有發生,市城區許多辦公室和居民住房成D級、C級危房。掛職幹部和大家一樣,工作、休息都在帳篷或板房,悶熱難耐。中午最高溫度近40攝氏度。但沒有人停歇,人們照舊一片忙碌。”9月1日全市學校要安全複學複課,石鑫炯就負責帶隊到學校督促板房搭建進度,檢查安全質量。2008年7月入川以來的5個多月,石鑫炯近百次到縣區和學校調研,針對地震後學校操場被帳篷、板房搭建占用,他提出體育活動要因地製宜,靈活機動,不能撤不能停,災區學生更要注重德智體全麵健康發展。

“四改一加強”工程是廣元市縮小城鄉教育差距的一項民生工程。2007年開始實施,石鑫炯接手這項工作後,百餘次深入近200所學校檢查指導工作,掌握第一手資料。同時協助教育局其他領導製定了廣元市農村學校“五改四化三室二園一專欄”模式,即突出改食堂—改廁所—改飲水—改衛生陋習—創建綠色生態校園五個環節,致力於食堂功能標準化、廁所衛生化、飲水管網化、學生生活行為文明化目標,加強洗衣室、洗澡室、保健室建設,開展建花園、菜園活動,開設衛生安全文化專欄,對學校衛生基礎設施進行綜合配套改造。石鑫炯主抓這項工作,在統一模式和規劃的前提下,堅持因地製宜,反對大拆大建,貪大求洋;力求安全實用,突出特色,確保了學校改造工程的快速推進。

2009年12月10日,四川省學校衛生“四改一加強”現場會在廣元召開,省教育廳副廳長何紹勇在現場會上對廣元市的工作給予了高度評價和充分肯定,要求全省學校認真學習推廣廣元經驗。《中國教育報》、《四川日報》、《四川教育》、《教育導報》等均作了大篇幅的宣傳報道。

石鑫炯說:“我去東河口小學和木魚中學的現場看了以後,很受震撼。一種強烈的責任感油然而生,覺得應該竭盡所能幫助災區做點實實在在的事情。”

石鑫炯通過協調聯係落實150多萬元援助經費以及工作用車一輛,協助其他掛職幹部落實援建經費1000多萬元,用於修建校舍、購置教學設備、資助學生學習;聯係浙江省天台縣慈善總會,為081中學和市機關幼兒園的災後重建落實資金771萬餘元;聯係浙江省三門縣慈善總會,為朝天元吉小學重建落實資金300餘萬元;聯係浙江省紹興市越城區慈善總會,為利州區浩口村小學重建落實資金60萬元;聯係浙江省紹興市越城區慈善總會,為青川縣關莊初中、馬鹿小學校園文化重建落實資金40萬元等。

兩年來,石鑫炯像一位傳遞文化和友誼的大使,奔走在浙廣兩地。他還與紹興援建指揮部一起聯係引進浙江偉發鋼網製造有限公司來川浙合作產業園投資,目前已簽約投資3000萬元。石鑫炯說:“隻要有利於災區的建設和發展,我們掛職幹部都會想方設法獻智出力。”

2009年甲型H1N1流感疫情形勢嚴峻。9月初,石鑫炯就率先提出與縣、區教育局和直屬學校簽訂防控工作目標責任書,落實措施,在四川省教育係統是最早的行動部署,得到了省教育廳的充分肯定。研究製定下發了《廣元市教育係統甲型H1N1流感防控工作應急預案》;在甲型H1N1流感防控的不同時期,對防控工作提出了一係列要求。

2009年9月9日,甲型H1N1流感疫情影響廣元市,“恐慌”是難免的,學校的壓力巨大。在整個防控期間,石鑫炯一方麵積極參與指揮甲型H1N1流感疫情的控製工作,起早摸黑,哪裏有疫情奔向哪裏,第一時間趕赴現場指揮處置疫情,統計各縣(區)疫情發生情況,實事求是地向省教育廳簽發日報表;另一方麵,結合貫徹教育部《中小學生健康教育指導綱要》,研究製定了《廣元市實施方案》,對學校全麵實施健康教育,培養學生健康意識和公共衛生意識,在秋季開學後全麵實施。

石鑫炯充滿感觸地說:“我真切感受到援建大軍在廣元的作為,浙江對口幫扶青川,黑龍江對口幫扶劍閣,澳門對口幫扶利州,四川省內四市對口幫扶廣元四縣(區)的一個鄉鎮。他們的資金、人力、管理和效率,以及他們純淨的情感和各地的思想觀念,一齊會聚到這裏,最初是板房,繼而是幢幢新樓、漂亮的運動場、街道、衛生院……